孩子不認真寫作業，媽媽舉動讓人瞠目但效果超讚

摘要

教育孩子累死了，孩子老是不聽話，處處與大人作對，到底該怎麼辦呢？

先給大家看一個《衝動爸和理智媽》的故事！

圖圖是個6歲的小男孩，跟很多小朋友一樣，都是對寫作業不盡上心，有時候甚至敷衍了事。

這一天，衝動爸回家後從圖圖身邊經過，一眼看到圖圖作業本上東倒西歪的漢字，就跟圖圖説“不能這樣寫作業！”，還要求圖圖重新寫一遍，圖圖不以為然：“關你什麼事，我偏喜歡這樣寫！”，衝動爸生氣了，一把將圖圖已經寫了差不多一頁的作業撕掉丟進垃圾桶，圖圖大哭着在新的一頁重新寫。

過了一會，衝動爸再次走到圖圖身後，沒想到作業寫得比第一次更加糟糕，一生氣，衝動爸又將圖圖寫了半頁的作業撕掉了，圖圖這次像一隻發狂的小牛犢，將整本作業本和鉛筆都丟盡了垃圾桶，憤怒地大喊着説：“不寫了！”

理智媽這時剛好下班回到家，看到氣鼓鼓的兩父子，撿起地上被撕掉的作業一看明白了一切，“圖圖，你真的不想寫作業嗎？”理智媽試探着問。

“真的不寫了！以後都不寫！”圖圖氣呼呼地回應，一看就知道是在故意賭氣。

“己所不欲，勿施於人，既然圖圖以後都不寫作業，那麼媽媽正式收回圖圖寫作業的權利，你以後都不用寫作業啦！”理智媽將圖圖的作業本和鉛筆從垃圾桶拿起來，沒理會表情目瞪口呆的圖圖就往房間走去。

圖圖着急了，不寫作業會被老師公開批評、還會懲罰寫更多的作業，這個圖圖很清楚，“媽媽，我寫我寫，我要寫作業！”

見到孩子的對立情緒緩和下來了，理智媽説：“你剛才是在試驗‘不認真寫作業’和‘認真寫作業’的區別嗎？”

圖圖愣了一下，隨即笑了，對立情緒完全消失，“是的，媽媽！”跟大人一樣，孩子有時候也需要台階下。

“那你試驗出來了嗎？認真寫作業好還是不認真寫作業好？”

“當然是認真寫作業好！”

“那媽媽相信圖圖以後都會認真寫作業了是不是？”

圖圖一本正經地點頭，隨後認真地重新完成了作業。

大家是否想到了這樣的一個寓言故事？

原野上走來一位身穿外套的老人，寒風和太陽比賽，看誰能夠讓老人把身上的外套脱下。寒風鼓足力氣吹了起來，但風越大，老人把衣服裹得越緊，還一邊詛咒寒風。太陽則微微一笑，從厚雲中慢慢露出笑臉，陽光温暖了大地，也温暖了老人，老人沒多久就脱掉外套快樂前行。

對孩子的教育也需要這樣的智慧。大多數父母經常喜歡使用的是“衝動爸”的手段，以強迫打壓的方式讓孩子順從就範，殊不知會引致孩子更大的牴觸；相反，順着孩子的脾性，以讓孩子更容易接受的方式引導，一切就能迎刃而解。

日常生活中，“衝動爸”的影子無處不在，看看你是否也踏了“衝動爸”的後塵？

情景1：

“不能在屋裏打球！”説了三遍，孩子仍舊裝作沒看見，媽媽惱了，一把搶過孩子手裏的球，孩子哇哇大哭。

試試這樣做是否更好：“外面的天氣真不錯，我們到外面打球應該更好玩！”孩子會非常樂意跟隨你前去。

情景2：

“不要在牆上亂畫！”孩子依舊我行我素。

試試這樣做是否更好：“寶貝畫畫真好，如果畫在白紙上會更漂亮，我們試試看？”

情景3：

“不能在沙發上亂蹦亂跳！”孩子仍舊沉浸在跳躍的歡樂中。

試試這樣做是否更好：“你是在跳舞嗎？在地上跳，媽媽能更清楚地看到寶寶美麗的舞姿呢！”

情景4：

“不許看電視，立即關掉！”孩子仍舊盯着電視目不轉睛。

試試這樣做是否更好：“我們關掉電視，來做一場有趣的遊戲吧，你一定會喜歡！”

很多父母總是説自己的孩子不聽話，總是跟自己作對，甚至不理人。其實最應該反省的是父母自己——“我是在教育孩子，還是在操縱孩子？”並不是孩子聽不到，而是他們反感於父母的強迫、強勢和毫無商量的餘地，當他們聽到父母這類“不”字眼就已經堵上了溝通的大門，但他們卻無力反抗，性格温和的孩子往往會採取沉默或哭鬧來表示抗拒，暴躁的孩子往往採取破壞性的對抗行為。

最後，提醒一下各位父母，有美國教育機構研究證明，總以命令方式跟孩子溝通的家庭，會阻礙了孩子的智力發展，會損耗掉幼兒出生時的智力優勢。

所以爸媽們，請嘗試從今天起，拋棄“不能”、“不許”、“不行”等命令式的字眼，用欣賞的目光跟孩子説話，並且以建議性的話語，當個“理智媽”型的父母，孩子會更加樂意接受。