夏夏是個4歲的小女孩，長着一張可愛的面孔，又很會撒嬌，讓人總是不忍心拒絕她説的話。
但是夏夏的這種撒嬌，用在夏夏的媽媽身上是不奏效的。女兒是什麼樣的，當媽媽的最清楚不過了。
夏夏平常在家裏最常犯的毛病就是愛“拖延”。玩了好玩的玩具、看了好看的電視，到了家長規定不讓玩、不讓看的時間後，夏夏也總是喜歡不肯罷休，想要多玩、多看一會。
“求求你了媽媽，讓我再玩一會。”這句話幾乎成為了夏夏的口頭禪。
以前面對這樣的事情，夏夏媽媽也不是沒有同意過，但是她發現她的這種同意，只會助長女兒愛拖延的性子，讓女兒變本加厲地想要再多玩一會，此外帶來不了什麼正面的作用。
為了讓女兒養成良好的習慣，不再拖延，夏夏媽媽覺得要好好糾正夏夏總是想要“再玩一會”的想法了。
這天，家裏又響起了女兒祈求媽媽再讓她多玩一會的聲音，夏夏媽媽按照慣例還是拒絕，但家裏的其他家長們，跟夏夏有着“隔代親”關係的老人們，還是很吃這一套。
“哎呀，就給孩子玩一會唄，小孩子愛玩很正常的嘛”。
每當這種時候，老人家總是喜歡維護着夏夏，讓夏夏媽媽的管教不得奏效，導致夏夏到了下次，也依舊變本加厲地，會要求要再多玩一會。
面對寶寶總是喜歡“再一次”的要求，家長要怎麼有效地應對和糾正寶寶的“再玩一次”的想法呢？讓我們先來了解一下，為什麼寶寶總是想要“再玩一次”。
寶寶對待玩樂沒有節制，總是要求“再一次”？
孩子還太小，缺乏自制力
寶寶想要再玩一次時，其實也是知道家長會對這個提議表示不認同的。但是他們的年齡還太小，並不能很好地控制住自己適當地玩樂、不能超出時間限制。處在幼小年齡段的孩子，做什麼事大多都是“隨心而動”，想要做什麼就説出來了，不會去考慮什麼是控制與自制力。
家長在教育孩子要節制地玩耍時用錯了方法
家長不想孩子總是“再玩一次”地無節制地玩耍，經常會阻止孩子的這一行為。
但有時候，家長在這一方面用錯了方法，就會導致孩子並不能及時改正這個缺點，反而變本加厲。
例如，孩子在表達自己想再一次玩耍的願望後，家長起初是拒絕的，後來又因為心軟等一些原因，又對孩子放寬了限制。這樣就會讓孩子認為，家長的嚴厲不過是做做樣子，並不能起到很大的威懾，在下一次，就又會提出“再玩一次”的想法了。
孩子還沒有規則意識
孩子還沒有形成一種規則意識，不懂得時間觀念與生活規律的概念。
大人們會知道玩夠了就要去幹什麼事了、如果玩夠了不去做事會導致什麼樣的後果，但這些在孩子的眼裏，是不存在的，他們不會遵循規則去設想後面的事，或者是去想這些事會帶來的一系列後果因素。
家長不及時糾正寶寶的錯誤對寶寶發展的影響
讓孩子習慣做事拖拉
“再玩一次”看似就是孩子貪玩，想要多玩一會。但實際上，這種行為，是在慢慢地養成孩子的一種不良習慣——拖延。
如果家長沒有及時糾正孩子這一拖延心理，那麼對孩子的影響，可能將是伴隨一生的。在孩子往後的學業、工作、人際交往中，都有可能受到習慣拖延而帶來的不良影響。
助長孩子不講誠信
孩子在要求“再玩一次”時，在這個“再”的之前，已經是玩了一次了，這一次是跟家長約定好的時間。
而超出約定時間後，孩子還想要請求再玩一次，那麼就跟之前與家長約定的時間有所背離。如果家長一再縱容孩子的這些做法，就會讓孩子對誠信意識產生模糊的概念，認為自己不去遵守承諾好的玩耍時間也沒有關係。
讓孩子對時間沒有概念
孩子的時間觀念是需要家長培養的，在思維與意識形成的階段，家長對孩子的教育十分重要。
如果孩子經常要求“再玩一次”，家長也給予允許的話，那麼孩子就不會對時間有所重視，在本該養成良好的時間觀念的時期，錯過最關鍵的學習契機，從而讓孩子的意識被不良的時間觀念主導。
面對寶寶的“再玩一次”的請求，家長正確的應對方式
給孩子立好規矩，建立好孩子的規則意識
家長在帶孩子去玩耍前，可以先告訴孩子玩耍的時間限制是多少，讓孩子有個簡單的時間意識。在孩子要求想要“再玩一次”時，家長可以對孩子仔細説明不能再玩一次的理由，告訴孩子要有節制地去面對玩耍，從而養成良好的生活規律。
不要突然中止孩子的玩耍，要給予適當的緩衝時間
家長在要求孩子結束玩耍時，不要突然地就告訴孩子現在不能玩了。這樣會讓孩子在心理上不能馬上就接受，自然就會產生想要“再玩一次”的想法。
家長在中止孩子的玩耍前，要提前對孩子説，可以選擇提前5分鐘或10分鐘告訴孩子。這樣孩子就有了個大概的緩衝時間，能減少孩子對於結束玩耍時的心理上的牴觸感。
家長不要因為心軟就對孩子毫無底線
當孩子提出“再玩一次”時，家長如果想要徹底糾正孩子的拖延心理，那麼就不要再有心軟的表現，該拒絕就得拒絕。
對待養成孩子良好的品行的事，家長要有決心，堅持好底線。讓孩子明白家長在對待時間觀念時的重視，這也能影響到孩子同樣地去重視時間，養成良好的時間觀念。