依據人類的“才能遞減規律”和人腦科學家長期的實驗，孩子大腦在6歲以前的可塑性是最強的。
美國心理學家曾做過一個實驗：把幾個同一天出生的嬰兒，一組放在牆壁雪白一無所有的靜室內，一組放在充滿裝飾物和音樂，隔窗還能看到人羣的房間裏。幾個月後，通過智力測試發現。一直處在靜室裏的嬰兒智力要比另一組遲鈍3個月。
這個實驗印證了，寶寶的大腦發育是需要外界不同的“刺激”的，所以在6歲前，家長可以經常給寶寶這4種“刺激”，促進大腦發育，幫寶寶鍛煉出更聰明的大腦。
一．視覺刺激
在孩子剛出生的時候，還沒有説話的能力，這個時候父母可以多給一些感官方面的刺激，其中首先就是視覺刺激，視覺神經系統受到刺激能間接刺激大腦的發育。也就是説，多讓孩子觀察可以讓孩子發育得更好。
父母可以挑選色彩鮮豔、形狀多樣的色彩卡，寶寶在接受豐富的顏色刺激的同時也能認識到更多的形狀、動物等事物，增強認知能力，同時也能聽到各種詞彙，一舉多得。
在孩子1-2歲後，父母就可以挑選有精美圖片的故事繪本，讓孩子在和父母一起看繪本時能得到視覺衝擊，這樣經常受到視覺刺激訓練的孩子長大後對看見的事物有更敏鋭的洞察力，大腦也發育得更好。
二．興趣刺激
對於3歲以上稍大的孩子，父母要注重多培養孩子的興趣，給孩子興趣刺激。因為人與人之間是不同的，有些活動會讓孩子感興趣，有些則不會。
所以父母要多帶孩子嘗試不同的活動像棋牌類、繪畫類、球類、舞蹈類等，從中挑選出孩子感興趣的，讓孩子去學。
興趣的培養也是對潛能的一種發掘。報個孩子喜歡的興趣班不僅能有助於孩子腦力開發，也豐富孩子的生活色彩，讓孩子在人生道路中擁有一技之長。
三．觸覺刺激
在可以刺激大腦發育的感官中，除了視覺最重要的就是觸覺。除了觀察外，孩子還要不斷地通過觸摸來感受這個世界。
父母可以多抱抱和親親孩子，讓孩子多觸摸物品，比如自己的玩具、可以拿起來的水果，和自己穿的衣服，這些可以給孩子帶來觸覺刺激，提高孩子的認知能力。
比如：孩子可以因此感受到有的東西硬有的東西軟，有的東西拿起來形狀不變像蘋果，有的東西抓起來形狀會改變像衣服。
這樣在刺激孩子大腦發育的同時也一舉兩得地鍛鍊了孩子的持握能力。但是父母切記：孩子會爬會走之後，記得收起尖鋭和堅硬的東西，把可能會傷害到孩子的物品放在孩子碰不到的地方，注意孩子的安全。
四．文化藝術刺激
從小經過文化薰陶和藝術培養的孩子，大腦發育得更好，上學後學東西要輕鬆一些。在孩子上學前，父母也要注意在家裏適當地培養孩子。
比如帶領孩子誦讀古詩，不僅可以增強孩子的文化底藴，對於提升孩子的文化素養也很有幫助。比如給孩子聽古典音樂，不僅可以益智還可以提升孩子對美的感受。
在孩子能夠識字之後，父母可以成語故事、童話故事等書籍讓孩子閲讀，拓寬孩子的知識面，讓孩子接觸新知識，大腦不斷接收新信息，刺激大腦發育。