文 | 動歷盒育兒袁老師
經常會聽到孩子説：“我再玩一會兒。”
比如帶孩子出去玩，要他回家時大部分孩子會説再玩一會，那他的一會到底是多長？
比如孩子在玩電腦遊戲，讓他停下來，他也會説：“我再玩一會兒”，這一會又是多久呢？
比如讓孩子去寫作業，他同樣也會説：“我待會就去做。”這一會又是多長時間呢？
這樣的場景家長們是不是特別熟悉？碰到讓孩子停下他在玩的事情，或者讓他去做某些事的時候，孩子常常會説：我再玩一會，我過一會就去做。當你答應他，再玩一會，再等一會的時候，第二次來催的時候，孩子還是會説：再玩一會，再等一會。
那他們的一會到底有多久，家長要給出具體化的時間，5分鐘、10分鐘，還是15分鐘，然後跟孩子明確一下。比如，孩子在外面玩，快到回家時間了，可以這樣跟孩子説：“現在是什麼時間（孩子能夠看到時間效果會更好），再過5分鐘，到幾點幾分，我們就回家了。”到點了，跟孩子説，到什麼時間了，我們該走了，不討價還價，這樣孩子能體會到5分鐘或10分鐘到底有多長，因為時間是明確的，也容易讓孩子去遵守約定。
我兒子同樣也是遊戲迷，玩上游戲也是經常會忘了時間，看到約定的時間差不多，我會提醒孩子，孩子同樣也會説：“媽媽，我再玩一會兒。”那我會問他：“還想玩多久？10分鐘還是15分鐘？”孩子説：“15分鐘。”那我説：“好的，那你看一下電腦，現在是7：24分，那再玩15分鐘，到7：39分，多給你1分鐘吧，玩到7：40分，咱們就要結束，讓眼睛也休息一下，也去做做別的事情了。”得到孩子的肯定之後，到點了再提醒一下孩子，孩子一般都會照辦。
這樣做的好處是，不會簡單粗暴地打斷孩子，給孩子一個心理過渡的時間；同時給孩子指向一個具體的時間，也給孩子一個有限的選擇，把主動權還給孩子，達到孩子自我約束的效果。孩子遵守約定了，要肯定和誇獎孩子，讓他嚐到遵守約定與自我管理的甜頭。
讓我們不再催促孩子，可以試着：
讓孩子“再等一會”的時間具體化，給孩子一個有限的選擇，把主動權還給孩子，讓他學會自我約束。比如孩子玩電腦不肯停時，聰明媽媽這樣做，既尊重了孩子又讓他乖乖聽話！雙贏的做法哦！建議家長在家庭教育中運用起來！
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我是動歷盒育兒袁老師，國家二級心理諮詢師，家庭教育及兒童正念教養專家，感像作文創建人，專注於3-12歲孩子的家庭教育，擁有教育類版權245項、幾百個原創產品以及感像作文、兒童正念冥想等幾十個線上原創課程。歡迎關注，一起交流！