咪咪正在沙坑裏玩沙，有個小男孩跑過來掄起巴掌就打在咪咪的頭上，咪咪頓時大哭起來……周圍的人都不理解，這孩子怎麼啦，為什麼二話不説上去就打人呢？
孩子愛打人原因多種多樣，最主要的原因有如下兩個方面：
其一，孩子在成長過程中到了某個階段，拍打是孩子成長過程中某階段顯著的特點，也或許孩子處於某階段孩子把拍打作為表達感情或宣泄情緒的一種方式；
其二，由於家長對孩子的嬌寵慣養，當孩子打人的時候，家長不加制止，甚至有的家長不管不問，於是孩子就養成了打人的不良習慣。
針對不同年齡段的孩子打人，處理方法也各不一樣：
1、1歲左右的孩子打人，屬於手臂發育敏感期
6-12個月是孩子手臂發育的敏感期，這個階段的孩子喜歡拍打、喜歡扔東西。孩子以拍打和扔東西為樂。
相信每個媽媽都知道，1歲左右的孩子，當你抱着他玩耍的時候，小傢伙看到什麼感到興奮或者玩到高興時，就會突然笑着舞動雙臂拍打着媽媽，這種情況下孩子打人是表達感情的一種特有方式；還有一種情況，當孩子的某種需求得不到滿足的時候，孩子便會一邊大哭，一邊揮動着小胳膊進行拍打，這是孩子發泄情緒的一種方式。
在孩子高興的時候，孩子拍打媽媽，如果孩子拍打力度大媽媽感覺疼，媽媽就會用簡短的話語去阻止。不阻止還好，往往是越阻止孩子拍打的就越歡。為什麼呢？原因很簡單，因為1歲左右的孩子還沒有是非感，本來媽媽是阻止孩子，而孩子會把媽媽阻止的語言當着是對他的鼓勵。
處於手臂敏感期的孩子，除了喜歡拍打，還愛扔東西。或許帶過孩子的家長都有過這樣的經歷，當你看到孩子把東西扔在地上你便去撿，你這邊剛撿起來放回原處，孩子那邊立即又把東西扔在了地上，當孩子看見你再彎腰去撿的時候，孩子會發出咯咯咯的笑聲，當你把東西又撿起來後，孩子馬上又一邊笑一邊扔下去，循環往復樂此不彼。這種情況下，大人把孩子看成是調皮搞破壞，其實孩子把這種做法當初是逗趣、遊戲。
對於1歲左右的孩子，打人的時候無需引導，要想不讓孩子打人，最好的辦法就是視而不見，孩子拍打幾下感到沒趣就會停下來。
這階段的孩子如果被打，大多情況下孩子只是撇撇嘴就算了之，只是孩子感覺特別疼的時候才會哭。假如爸爸打了孩子，在孩子哭的時候，媽媽可以這樣對孩子説：“爸爸打寶寶打疼了是嗎？寶寶好傷心，爸爸打人是不對的，寶寶打媽媽的時候媽媽也傷心，寶寶以後也不打人了好嗎！”
2、兩歲左右的孩子打人，不懂和同伴如何相處
孩子到了兩歲，雖然開始喜歡跟小夥伴在一起玩，但是並不知道如何跟小朋友相處。在玩的過程中，孩子自己的東西被小夥伴拿了去，或者小夥伴的玩具孩子喜歡，孩子第一個念頭就是佔為己有。因為這個階段的孩子不懂得跟小朋友商量，便採取最簡單的奪、搶的方式來解決問題。孩子在起搶奪的過程中，一方搶奪、另一方要保護，於是打人或被打都在情理之中。
2至3歲的孩子打人時，家長不能以孩子小不懂事而敷衍對方，要對孩子説打人是不對的，告訴孩子打人的後果要自己負。比如：對方孩子哭了，要引導孩子向對方説對不起，要對孩子説：“你看，好朋友哭的多傷心呀，你光説對不起不行，想想辦法怎麼能讓好朋友不哭呢？好朋友生氣了，下次就不跟你玩了，快想想辦法。”
記得之前遇到這種情況，當我跟寶寶説這些話的時候，寶寶就把曾經爭奪的玩具拿給對方，我看到後立即誇獎寶寶，然後兩個孩子都會破涕為笑。
3、3歲之後孩子打人，被家長嬌慣處理的壞毛病
今年9月份我寫過一篇有關“熊孩子”在幼兒園打人，被多名家長投訴，“熊孩子”家長被老師約談的事情。那個孩子就是平時在家被嬌慣的不行，只要想要的東西得不到滿足不僅撒潑打滾，還會用拳頭捶打家長。家長以為孩子小沒在意，後來孩子竟然養成了打人的壞習慣。
3歲以後的孩子一般就有了是非概念，這階段孩子打人的原因一般有兩方面：一是孩子的利益受到了侵犯，為維護利益而打人。二是孩子想得到自己喜歡的東西，仗着自己拳頭硬想用武力讓對方屈服相讓。
在孩子打人的時候，不僅立即制止，指出孩子的錯誤所在，還要給孩子適當的懲罰，讓孩子知道打人的後果是要付出代價的。因為6歲之前是孩子性格養成的關鍵時期，從3歲的時候就要給孩子立規矩，家長要教會孩子如何跟人相處，還要教育孩子只有尊重別人，才能得到別人的尊重，只有善待他人，才能交到更多的朋友，同時要讓孩子樹立是非觀念。
現在有許多家長都有一個錯誤的想法，總認為小孩子在一起打打鬧鬧很正常，用不着教育和引導。其實這種想法是錯誤的，要知道3歲看大，孩子從小就養成了不良的習慣，長大後要改就費勁多了。“人之初性本善”，之所以有的人長大以後會成為危險分子或惡魔，他們的惡不是一朝一夕相處的，而是在成長過程中一點一滴積累起來的。
十年樹木百年樹人，教育孩子是個長遠的系統工程。要想把孩子培養成為德才兼備的人，從孩子小時候起，就要讓孩子懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。