作者：茶葉蛋説
最近有家長諮詢：
怎麼培養孩子的興趣愛好？或者説家長怎麼發現孩子更適合學什麼呢？
作為一枚陪娃經驗豐富的媽媽，我想説，發現和培養孩子的興趣愛好，我最在行了！
首先，分享幾個關於發現孩子興趣愛好的方法。
1）孩子喜歡做，且願意持續去做的事，就是孩子的興趣所在點。
以我家可愛多為例。他在家裏沒事幹的時候就喜歡拿紙筆塗鴉。
畫房子、車子、奧特曼、病毒、細菌等。
畫花朵、七色花。
畫地鐵。
畫電車。
畫奧特曼主題的系列漫畫。（這裏我只展示他的部分畫作。）
自創故事情節。
呈現奧特曼在宇宙中的狀態。
講述奧特曼與怪獸打鬥的故事。
畫完了以後，可愛多要求我幫他用訂書機把畫作裝訂成冊，聲稱自己是個出版人，這是他出版的第三本書。
這些畫作都是可愛多自發主動去做的事，且幾乎每天都會去做，有時候一天的畫作（素描汽車）能鋪滿整張牀。
為了家裏省點紙，我還給他買過電子畫屏，但可愛多還是喜歡每天用畫筆在白紙上塗塗畫畫。一大包A4，沒半個月就用完了。
這不是愛好，是什麼？
2）孩子主動提出來要上的興趣班
圍棋是我家可愛多主動提出來要上的興趣班，也是他目前最心愛，最樂意上的興趣班。
上幼兒園時，學校裏每週有一節圍棋課，可愛多上了以後非常喜歡，回家主動跟我們申請，“爸爸媽媽，你們能不能給我報個圍棋班？我想學圍棋。”
“你確定你是真的喜歡嗎？”因為害怕孩子是3分鐘熱度，我和爸爸會反覆確認。
“是真的，我是真的喜歡！”
“那不能中途放棄，報了課程之後，就必須堅持到底。”
“可以的，我一定做得到！”
於是，我們給可愛多報名了校外的圍棋課。
因為喜歡，可愛多上圍棋課特別認真，回家以後也會反覆擺弄棋盤，去拆解老師佈置的題目。
放暑假了，聽説圍棋學校有暑假班，忍痛放棄了回老家度假的機會，還是決定留在上海繼續學圍棋。
閒來無聊時，還會主動找我和爸爸陪同下棋。當然，這僅限於初學期，現在我和爸爸已經完全不是他的對手了！他需要在iPad上找對應等級的對手去對弈。
現在上小學了，每天激勵他早起的理由是：起得早，爸爸會給我看一盤圍棋高手的對局。
當然，學圍棋不是一帆風順的，中途會遭遇瓶頸期。面對反覆的對局失敗，孩子的心理也會產生沮喪、失落、頹廢的感覺。
但這又如何，生活本就不是一帆風順的，在棋局對弈中不斷體驗成功和失敗，將來才能變得更堅韌無敵呀。
3）孩子主動去翻閲這方面主題的書籍
因為從小陪伴親子閲讀，可愛多非常愛看童書繪本，閒暇之餘最大的快樂就是讀各式各樣的繪本。
6歲左右的時候，他愛上了看天文、宇宙相關的科普書，每天腋下夾帶的都是這類書籍。餐桌上、沙發上、牀上、學習桌上，人出現在哪裏，書就出現在哪裏。
看完了，自己記住內容了，還會故意來考我：
“媽媽，你知道太陽系和銀河系的區別是什麼嗎？”
“媽媽，你知道地球處在銀河系的哪個位置嗎？”
“媽媽，你知道銀河是在哪裏誕生的嗎？”
“媽媽，你知道暗物質和暗能量的區別是什麼嗎？”
看着我懵逼疑惑，苦思冥想的表情，他就會特別開心，繼而一本正經地講出正確答案！
翻閲完了家裏所有與天文相關的科普書，可愛多仍然覺得不過癮，還會一個勁地請我再買一些書，“媽媽，你能不能再買一些天文書，我還想更加深入地瞭解黑洞、暗物質和暗能量！”
除了閲讀和記憶書中的知識點，可愛多還很喜歡用畫筆去記錄天文知識。
用畫筆畫的銀河系，紅色標註的區域就是地球在銀河系所處的位置。
可愛多也會用畫筆記錄黑洞、蟲洞、恆星的一生、太陽的一生等等。
因為熱愛，可愛多還給自己畫過一張夢想圖——未來要成為天文學家，圍棋9段選手！
其次，再説説培養孩子興趣愛好的兩個渠道。
1）培養對自然科學的興趣：讓理論與實踐相結合
培養孩子對自然科學的興趣愛好，最直接有效的辦法就是將理論與實踐相結合，在讀海量科普書籍的同時，多多走進大自然，多做家庭科學小實驗。
《法布爾老師的昆蟲教室》
以昆蟲學為例。我們家囤了很多昆蟲相關的科普童書，如《MOVE圖鑑：昆蟲》、《法布爾老師的昆蟲教室》、《今森光彥的昆蟲教室》、《館野鴻科學繪本》、《法布爾昆蟲記》、《美麗的蝴蝶》、《奇妙的昆蟲》等等。可愛多非常喜歡閲讀這些科普書。
然而，“紙上得來終覺淺“。在書上看過和自己親眼觀察、親手捕捉、飼養，這是兩種截然不同的體驗。
為了讓可愛多更加深刻地認識和了解昆蟲學知識，我壯着膽子在家養起了鳳蝶幼蟲。
飼養鳳蝶幼蟲的過程中，我們第一次知道：鳳蝶幼蟲遇到危險時，會伸出粉色的臭腺威懾敵人，警報解除再縮回；鳳蝶幼蟲蜕皮時，只會褪下頭部的外殼，身體部位沒有外殼殘留；鳳蝶幼蟲結蛹前會出現這樣的特殊反應——身體頻繁一縮一縮，拉出大量稀便便；鳳蝶幼蟲結蛹時，必須在立體環境下，而非平面環境裏（第一隻鳳蝶幼蟲因為找不到合適的結蛹環境而死去了）；蛹開始變色，就代表蝴蝶快破蛹而出了（預計24小時內）；鳳蝶在平面環境破蛹而出時，無法將體液正常輸送到翅膀上，很容易成為殘疾蝶。
如果沒有親身經歷，即使我們知道了這些與鳳蝶相關的知識點，印象也不會如此深刻。
閒暇之餘，可愛多也會去草叢裏尋找蚱蜢、蟋蟀、蝗蟲、螽斯、螳螂等昆蟲的行蹤。
捉到劍角蝗了！掀開劍角蝗的鞘翅，我們發現它的膜翅是像寶石一樣的粉色，非常絢麗。
捉到弄蝶了！弄蝶的頭部和身體像蛾類，但靜止時，前翅會像蝴蝶一樣上舉，所以算是比較容易辨認的一種蝴蝶種類。
除了捕捉和飼養昆蟲，我也會買顯微鏡、光學教具，科學實驗材料陪可愛多在家玩耍和學習。
比如100倍手持顯微鏡特別好用，可以讓孩子直觀地看到平常事物不平常的一面。可愛多也喜歡拿着手持顯微鏡觀察各種材料，比如紙幣、衣服纖維、繪本上的點讀模塊、竹蓆的紋理等等。
比如光學教具，凹面鏡、凸面鏡、三稜鏡、合色稜鏡、軟鏡子等，讓孩子在太陽光底下觀察光的色彩、強弱、移動變化，真是最適合不過了。
三稜鏡可以直觀地看到大色塊的彩虹。在陰影下，效果相對來説，更明顯。
凸面鏡上下移動時，可以看到隨着光圈的變大變小，光圈內的光線亮度也會產生變化。光圈越大，光的亮度越低；光圈越小，光的亮度越高。
我也會購買包含科學原理的兒童玩具供孩子自主搭建和玩耍。用紙板、凹面鏡、凸面鏡、軟鏡子、磨砂板等自制望遠鏡和照相機，讓孩子在玩樂中理解其中的光學原理。
在比利吹波球里加滿水，能直觀地看到人像聚焦、倒立的現象。
除此之外，我還會陪孩子在家玩人工降雨實驗。
家庭科學實驗：一個電蒸鍋一杯冰牛奶人工降雨
玩好玩有趣的天氣實驗，瞭解風、雨的起源。
超好玩的天氣實驗，雨是怎麼來的，颱風如何形成，風的原理是什麼
用噴壺製造彩虹，讓孩子知道彩虹的原理。
解鎖彩虹密碼：站對方向，找對背景，即可隨時隨地製造人工彩虹
當孩子發現書上學來的知識點可以應用在生活中時，對自然科學的興趣自然就會更加蓬勃高漲了！
2）培養對家務的興趣：放手讓孩子去做
很多家長在孩子提出要學某樣技能的時候，總會因為擔心孩子發生意外，又或者覺得孩子礙手礙腳，而拒絕孩子。比如擰螺絲、包餃子、洗衣服、切菜、炒菜、煎荷包蛋等等。
殊不知，讓孩子參與家務既可以培養孩子的動手能力，增加手指肌肉的靈活協調度，也能增強孩子的家庭責任感，提高孩子的主人翁意識。
而且，在家長的監督指導下操作，總比孩子獨自偷偷嘗試來得安全吧！
每次我在廚房做飯燒菜的時候，可愛多總是躍躍欲試。”媽媽，可以讓我也試試嗎？我也想親手做一道菜給你們嚐嚐。“
”可以的。把你的小凳子搬過來，先在旁邊觀察學習，再讓你上手試。“
可愛多學過炒蓮藕。
學過做南瓜餅。
學過做荷包蛋。
學過削黃瓜皮。
學過切黃瓜。
因為練習機會多，可愛多現在做家務已經非常熟練了，也對自制食物充滿了熱情和期待。”媽媽，等我長大了，我要親手給你和爸爸做一大桌飯菜。“
發現和培養孩子的興趣愛好，總結下來就16個字：仔細觀察，耐心引導，廣泛接觸，學會放手。你學會了嗎？歡迎在評論區分享你家孩子的成長故事呀！