近幾年，除了一些主流課程的校外輔導班外，興起了很多開發腦力和創造力的興趣班，目的是讓孩子跳出固有思維的圈子，同時也是對一種教育觀念轉變的映射。與之對應的，是一種固執且軸的性格，也就是我們俗稱的“一根筋”。
很多家長都會遇到孩子“一根筋”的情況，這可能是孩子成長過程中的一條“必經之路”。“不撞南牆不回頭”，有些時候，儘管父母給孩子提出的建議和要求，但孩子依然不會聽從，偏要撞撞南牆試試，吃虧才肯罷休。
出現這種情況時，父母有沒有考慮過為什麼孩子會出現一根筋的情況呢？
孩子為什麼會出現“一根筋”？
隨着年齡的增長，當孩子開始有了自己的思維邏輯，就會對自己看到的東西進行“規整”，只要有一點不符合自己心裏理想的樣子，就會表現出不安，固執的想要去調整，只有讓事情按照自己的想法發展，內心才會覺得安穩。
另外，提到“一根筋”就不得不提的一個關鍵詞就是“秩序敏感期”。
秩序敏感期是指幼兒對秩序極端敏感的一個非常重要和神秘的時期。在這一時期，幼兒對事物的秩序有強烈的需求，並逐步獲得和發展起對物體擺放的空間或生活起居習慣的時間順序的適應性，即秩序感。按照蒙台梭利的觀點，兒童具有兩重秩序感，內部的秩序感和外部的秩序感。
人生初期出現的秩序敏感期將對孩子的一生造成影響。秩序感會幫助孩子進行初步的思考和邏輯因果的推演。如果在這一階段孩子能夠獲得良好的秩序感，那會在之後的成長過程中形成良好的思維形式。
這也就是為什麼近年來開創思維興趣班興起的原因，很多家長並不希望自己的孩子成為“死腦筋”，就像做數學題，一樣的結果可以有很多種解法，何必只侷限於參考答案上的那一種呢。
那麼，當孩子出現“一根筋”現象時，作為家長應該如何應對呢？
1、瞭解孩子出現的原因
孩子出現這種現象不是一個不值得原諒的錯誤，而是可以溝通轉變的。家長要先和孩子進行溝通，瞭解孩子對這件事情的想法以及堅持的原因，不要把自己的想法強行加在孩子身上，扭轉孩子的做法。通過跟孩子的交流，深入瞭解孩子的內心，從而找到合適的解決辦法，也有助於拉近親子關係。
2、讓孩子瞭解到“一根筋”的弊端
孩子都有逆反心理，家長一味的指責只會適得其反，嚴重的甚至會影響親子關係，孩子固執的認準一條路走到底可能會受到傷害，吃了虧，這時候才會發現自己是錯誤的。父母要及時和孩子引導，分析原因，安慰孩子，讓孩子意識到“一根筋”的後果，下次就不會這樣做了。
3、教育孩子適當的堅持自我
堅持自我並不是不好的事，只要合理掌握度，而且能聽聽得進別人的意見，這種適度的堅持是對孩子的成長是有好處的，可以讓孩子更有恆心和毅力，而不是那種不達目的誓不罷休的偏激思想。只要把握好固執的度，孩子才會健康成長。
堅持自我是好事，但過度堅持就會成為所謂的“一根筋”，作為父母要正確的引導，幫助孩子學會變通會讓孩子更靈活的成長。