新華社北京4月10日電（記者王鏡宇、殷剛）“ACE！ACE！ACE！六班加油！”4月8日中午，位於北京海淀區的中國人民大學附屬中學分校熱鬧非凡，三面臨着教學樓的迷你排球場邊擠滿了觀戰的同學，樓上的教室窗口成了視角絕佳的“包廂”。正在舉行的是“團結杯”初一年級排球·啦啦操聯賽的決賽，對戰雙方是7班和6班。數學老師李晨光和3名同學組成現場解説團，比賽的畫面還通過網絡直播傳到了無法現場觀戰的家長面前。
4月8日，中國人民大學附屬中學分校舉行的“團結杯”排球·啦啦操聯賽的決賽現場。新華社記者殷剛攝
排球教師李世光欣賞着自己導演的傑作，嘴角上揚。雙方激戰正酣，6班的一名隊員提出挑戰“鷹眼”，理由是7班的隊員涉嫌發球踩線。李世光招呼來自初二年級的“鷹眼”裁判，讓他察看固定在球網上方的迷你攝像機。“鷹眼”裁判手動“倒帶”，隨後給出了判罰……
4月8日，中國人民大學附屬中學分校舉行的“團結杯”排球·啦啦操聯賽的決賽現場。新華社記者殷剛攝
比賽進程跌宕起伏，第一局0:15失利的7班竟然在第二局以15:5大獲全勝。原來，為了鼓勵更多隊員出場，比賽規定前兩局每個班必須派出完全不同的陣容，每套陣容均由3名男生和3名女生組成，7班的班主任兼領隊高欣把隊中的“明星”球員李金澤留到了第二局出場。最後的決勝局，雙方精鋭盡出，李金澤仍然是7班的頭號得分手，而整體實力佔優的6班多點開花。在李金澤利用發球幫本隊把比分追到11:14之後，6班憑藉一個聰明的二次球推攻拿下了賽點。
在賽後的冠、亞軍新聞發佈會上，兩位同學擔任雙語主持，校園小記者們向兩隊的6位代表輪番提問。李金澤説：“雖然我們輸了，但發揮出了最好的水平，展現出了青春風采。”聽着這有板有眼的回答，現場觀摩的雅典奧運會女排冠軍楊昊露出了微笑。
4月8日，在“團結杯”排球·啦啦操聯賽賽後的冠、亞軍新聞發佈會上，校園小記者在向兩隊代表提問。新華社記者殷剛攝
兩年以前，人大附分校的絕大部分師生沒有想過排球會在他們的校園裏如此“火爆”。那時，從教20年的李世光剛調來這裏，現在的兩塊迷你排球場的位置還是一個小停車場。藉着學校要為小學部的孩子修一塊運動場地的機會，醉心於排球普及的李世光遊説校領導，想在這巴掌大的地方建兩塊氣排球場。
“氣排球場？兩塊？”校長徐利將信將疑。抱着試試看的態度，他批准了李世光的計劃。
4月8日，人分排球特色課程項目負責人李世光老師，在校園排球課程研討會上分享《有温度的人分校園排球故事》。他帶領團隊對標體育學科核心素養，精進“學賽練”一體化的課程實施路徑，推出了學校排球課程全要素、全過程、全人員、全學科、全身心、全方位的“六全”模式。新華社記者殷剛攝
排球場建起來了，標誌杆豎起來了，排球課開起來了。不過，排球在校園裏還沒有火起來。李世光眉頭一皺，計上心來。他先組織教職工氣排球比賽，既把老師們對排球的熱情點燃起來，又吸引到孩子們羨慕的目光。2021年的寒假之前，學校宣佈了要在初一年級舉辦排球聯賽的消息，李世光有意將一些班級的備戰動態和視頻發到羣裏，刺激其他班級加入“軍備競賽”。班主任們不甘落後、組織訓練，家長們幫忙租場地、當陪練。春季開學之後，學校又通過海報評選、大屏展示等方式營造比賽氛圍，第一屆排球聯賽不僅成功舉辦，而且深受好評。
4月8日，中國人民大學附屬中學分校體育老師祁宏鷹（左）在指導小學部的學生練習排球。新華社記者殷剛攝
今年是學校舉辦排球聯賽的第二年，初一年級的10支隊伍進行分組循環賽和交叉淘汰賽，為期12天。在去年的基礎之上，聯賽全面升級，全員參與和多學科融入是最大的亮點。為了鼓勵全員參與，組委會增設了墊球比賽，在局間增加了啦啦操表演，沒有入選班級排球隊的隊員都要登場。為了讓比賽更加公平，引入了“鷹眼挑戰”。新聞發佈會、現場解説、網絡直播、賽事徵文、比分競猜、運動飲食、隊服設計……圍繞賽事的多種元素的融入讓校園排球聯賽成為吸引語文、數學、英語、道法、美術等學科參與的“磁場”，是名副其實的跨學科課程。
4月8日，啦啦操隊員在中國人民大學附屬中學分校“團結杯”排球·啦啦操聯賽上表演。新華社記者殷剛攝
排球聯賽不僅是春天校園裏最熱門的話題，還成為師生交流的橋樑。4月7日，決賽前一天，學校進行了由學生全明星隊和教師隊參加的師生友誼賽，校長徐利和副校長沙曉彤都披掛上陣，結果老師隊2:3惜敗。在比賽間歇，由老師們組成的啦啦操隊還為同學們帶來了表演。
徐利感嘆説，人的潛力是無限的，沒想到在短短兩年時間裏校園排球聯賽能夠辦得這麼成功。他希望通過這樣的探索，實現排球和體育價值的最大化，為“享受樂趣、增強體質、健全人格、錘鍊意志”的育人目標服務。“我們的特色是全學科參與，一個學科撬動12個學科。依我看，體教融合應該是體育學科和其它學科之間的深度融合。學科融合是最大的收穫，也給了我們最大的信心。”
2021年10月14日，中國人民大學附屬中學分校小學部的學生與教師隊舉行友誼賽。新華社記者殷剛攝
徐利透露，有位參加了比賽的女同學説，以後想考北京體育大學，還想當排球運動員。如果當不了運動員，她想當排球教練或者回到母校來當老師。在徐利看來，課程的最終目的是帶來情感、態度、價值觀方面的觸動，12天的排球比賽讓孩子們得到了全方位的成長，達成了“以體育人”的效果。
“人分是一所‘有限學校’，總共20239平米要承載1619個學生，怎麼樣能讓孩子在每平方米的土地上有所成長？排球課給了我啓發和信心。‘雙減’之下，我們要讓孩子迴歸本真，拿出更多精力發現自己、獲得成長。”徐利説。
“酣暢淋漓地玩，全力以赴地學。”徐校長帶着他的老師們和孩子們，在這有限的校園中，追尋着無限的夢想。
編輯：張悦姍、黃緒國、季嘉東