近年來，幼兒園傷害事件不斷髮生，家長們的內心都很惶恐，總擔心自己的孩子會成為下一個“受害者”。孩子上學之後，家長在家中也很是擔憂，從孩子吃得飽不飽、睡得好不好到孩子有沒有被同學欺負、有沒有被老師針對，時時刻刻都怕孩子出現什麼問題。
張女士的女兒今年剛剛上幼兒園，因為女兒比較內斂，不愛說話，張女士總擔心孩子被其他的孩子欺負、被老師忽視。女兒上學前幾天，回家之後情緒都沒有什麼問題，還主動跟張女士講學校裡發生的有趣的事，張女士漸漸地放下心來。
但有一天，孩子放學後，鬱鬱寡歡，臉上沒有一點笑容。張女士很擔心，她覺得女兒肯定是受欺負了。她本想打電話跟老師瞭解情況，但又擔心老師“煩”她，於是她就委婉的在陪女兒玩耍的時候“套”女兒的話，最後還真套出來了。
原來女兒不開心是因為在學校一個男同學揪她的小辮子，還總不讓她跟別的男孩子一起玩。最後，在張女士的開導之下，女兒才慢慢的開心了起來。
孩子是否受欺負，智慧的家長這麼問！
其一：“今天在幼兒園裡有什麼好玩事情發生嗎？”孩子在學校肯定會發生很多事情，開心的、不開心的，都會囊括其中。如果孩子侃侃而談學校的趣事，就說明孩子在學校裡還是挺不錯的；如果孩子沒事可講，就說明孩子在學校的生活並不是很開心，這時，家長就需要引導孩子了。
其二：“今天老師都講了什麼，可不可以教一教爸爸媽媽呀？”透過這個問題，家長可以知道老師上課的狀態以及孩子對老師的印象。與此同時，還可以在孩子描述、“教學”的過程中，提高孩子的模仿能力。
其三：“今天在學校吃了什麼好吃的呀？”透過詢問孩子在幼兒園的吃飯情況，家長可以知道孩子有沒有吃飽，有沒有被其他孩子搶走食物以及幼兒園的飯食合不合孩子的胃口。當然在問這個問題之前，家長也可以先跟孩子分享自己的飲食，然後自然地引導孩子。
其四：“有沒有交到好朋友呀？”孩子心思單純，交朋友也很簡單。如果孩子開心地描述自己和好朋友發生的故事，那就說明孩子的社交關係是很不錯的。如果孩子說沒有，那就可能是在社交方面出現了什麼問題。
孩子受欺負後，家長要怎麼做？
首先，家長要安撫孩子的情緒，瞭解事情具體情況。孩子被欺負之後，心裡是非常不平靜的，情緒起伏也不是很穩定。家長在這個時候，首先要做的就是安撫孩子的情緒，在孩子情緒穩定的時候，再耐心地詢問孩子具體的情況。
其次，讓孩子有一個正確的認知。家長要明白，孩子哭、委屈，不一定是處於受害者的位置，他們可能只是對自己的行為沒有一個正確的認識。當了解完孩子情況後，如果是孩子的錯，家長要引導孩子認識自己的錯誤；如果孩子沒有錯，那麼家長就需要好好的開導孩子了。如果事情比較嚴重，家長就需要反映給老師、學校、社會了。
除此之外，教會孩子自我保護。孩子年紀小，自我保護能力不足，在發生危險的時候，很難很好地保護自己。家長在生活中一定要教會孩子一定的自我保護的能力，讓孩子在面對危險或者侵害的時候，有自我保護的能力。
總而言之，每一個孩子都是一個小天使，都需要被世界好好保護。家長也要做好自己的本職工作，提高孩子自我保護能力，與此同時，家長也要時刻注意孩子的異常，避免孩子被欺負。