有訊息稱，2020年教育系統將全面鋪開“縣管校聘”。縣管校聘”到底是啥東西呢？“縣管校聘”主要是加強縣域內中小學教師統籌管理，突破推進校長教師交流輪崗的體制機制障礙，使教師由“學校人”變為“系統人”，為促進校長教師合理流動和最佳化配置提供製度保障。不過有的老師對縣管校聘感到恐懼，萬一落聘了怎麼辦？說真的，農村老師對此不以為然，我們不怕！
誰是最大受益者？
有人說縣管校聘最大的受益者是學校的領導，既然作為學校領導，在學校崗位選聘中，校領導不可能是無崗可聘的。倘若出現有些領導落聘了，憑藉當領導的人際關係，重新謀一份不錯的差事是不成問題的。況且作為主管部門，在進行縣管校聘之前，也會考慮有些領導落聘的問題。有時候會是一崗一人，有時候還可能存在一崗多人的情況。就像現在的學校，一個校長，諸多副校長，一個主任，一大幫副主任。因此，最大的受益者還是學校領導！
一線老師會感到恐懼嗎？
有人說縣管校聘最直接的受害者是一線教師，特別是年齡偏大的老教師。這種說法貌似有理，但小編覺得可能有些言過其實。俗話說，一個蘿蔔一個坑，一個學校有多少學生就需要有多少老師，除非老師嚴重過剩，那有些能力不強，年齡偏大的教師有可能會落聘。但這種落聘的教師必定佔少數，只要教師長期堅持在一線工作，無論年齡大小，教育教學能力是毋庸置疑的。作為校領導，在選聘教師的時候也會考慮到能力問題，不僅僅只看人際關係，否則沒有教育教學成績，領導的位置也不會穩定。
農村老師不用擔心
對於線管校聘，農村老師應該不用過分擔心，因為從整體而言農村是缺老師的，特別是一些偏遠的農村小學。眾所周知，農村學校長期存在著年輕老師留不住，骨幹教師想調走，老年教師面臨退休的窘狀。在這種大面積缺編的狀況下，不要說年輕老師，就是即將面臨退休的老教師，校領導也不會放過，要不然誰來幹活呢？
筆者所在的鄉鎮有10多所小學，最近幾年選調進入城裡的年輕老師和骨幹教師非常多，加上近幾年退休一大批老教師，如今各個小學嚴重缺編，開學怎麼辦？領導很心急。在縣管校聘中落聘的城裡老師也可以到農村學校工作，這也不失為補充農村學校師資不足的一個好辦法，畢竟真正有能力的城裡老師是不會交流到農村學校的，除非想評職稱。
沒有經歷過縣管校聘，網上說有些地方進行了試點，學校領導爭先聘用優秀老師，而那些教學水平相對一般的老師該怎麼辦？一個學校不能都聘用優秀教師吧，畢竟優秀教師佔比不是太高的。
哪些老師真正經歷了縣管校聘，你們的真實感受是什麼？縣管校聘該如何正確實施？歡迎留言討論！