“一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人！”當“前浪”何冰在演講中慷慨激昂地說出這句話的時候，語氣裡充滿了欽佩與驕傲。線上教育這個年輕的行業裡，也活躍著一群優秀的年輕人。他們年輕、向上，他們陽光、有愛，他們是教育行業最年輕的血液，他們有一個共同的身份，學而思網校的班主任老師。
“咦？這是我小時候上過的學而思網校麼？”去年10月，瀋陽理工大學大四女生侯宇無意間刷到了一條招聘資訊。學而思網校正在招聘班主任老師。
學而思網校五個字一下子擊中了她，這是一個曾經改變自己命運的名字。
10年前，侯宇才剛上初二。剛接觸物理的她一下子被難住了，物體泡在水裡怎麼會排水呢？浮力怎麼又跟這東西的大小聯絡起來了？成績一貫優秀的侯宇在物理面前栽了跟頭，總成績也一下子被拉了下來。
在親戚的推薦下，父母給侯宇買了學而思網校杜春雨老師的物理課。在網上補課能學到什麼？侯宇將信將疑。但讓她沒有想到的是，杜春雨老師的物理課非常簡潔清晰，把各種型別題都羅列的簡單明瞭，很多自己撓破頭都想不出的物理原理，經過杜老師的點撥一下子就想明白了。曾經“張牙舞爪”的各種物理定律，竟然慢慢變得可愛起來。
那時的網校課程還是錄播的形式，但侯宇學得很投入。所有人都沒有想到的是，這個曾向物理低頭的女生，中考理化考了194分，只比滿分少了6分。“多虧當年我堅持讓你讓網校。”後來，這句話侯宇媽媽說了很多年。
10年後，看到學而思網校招聘資訊的侯宇，毫不猶豫地報了名。
進入崗前培訓的侯宇發現，現在的網校已與十年前大不相同。科技的進步已經改變了傳統的教育模式。透過網際網路的加持，即使是最偏遠的山村孩子，也可以享受最優質的教育資源。“直播 輔導”的雙師模式能夠更大程度地激發孩子學習興趣，保證學習效果，而班主任老師正是完成“教”和“育”相結合的重要一環。
班主任老師不僅僅要有過硬的專業知識，還要有足夠的愛心、耐心和責任心，能夠真誠地和孩子、家長溝通，相互陪伴，共同成長。經過“嚴酷”的崗前崗後等一系列培訓後，侯宇終於如願成為了小朋友口中的“小侯老師”。
第一次線上直播時，侯宇除了抑制不住的激動，還有有一些恍惚，自己做夢沒有想到自己有一天能夠出現在學而思網校的“講臺”上。
“網校改變了我的人生，成就了我的夢想，我被學而思網校成就的夢，希望也能夠成就更多人！”小侯老師這樣給孩子們說。
在學而思網校鎮江基地有個小有名氣的興宇老師。認識他的人都說他帥氣、溫柔並對工作尤其認真，最讓人佩服的是他連續被評為各項帶班資料最好的S級班主任老師，還曾經拿到過四地第一。
但其實興宇老師也有自己的小秘密，那就是剛入職時他曾經兩次“掛科”。
去年三月，還是南京郵電大學大四學生的喬興宇來到學而思網校成為了一名班主任老師。“從小到大，我很有幸遇到了很多亦師亦友的好老師，他們對我影響很大，我也想和他們一樣去影響更多孩子。”憑著這樣的樸素想法讓喬興宇下定決心，成為一名好老師！
真正入了行，喬興宇才發現，想成為一名合格的網校班主任老師並不容易。在崗後培訓時有三次考核，除了考察直播和溝通能力的一項考核拿到了滿分外，其餘兩項都沒能過關。特別是在批改作業考核中，一個數量單位沒有寫對，由於自己的粗心大意，喬興宇沒能批改出來。但班主任老師的考核要求是任何一個微小錯誤都不能放過。正是這樣一個小小的紕漏，最終導致他沒能如期透過考核。
這讓在校一貫優秀的喬興宇初入職場就碰了個大釘子，看著同期的老師陸陸續續都帶上了班，自己陷入了很大的焦慮。
但喬興宇並不孤單，周圍夥伴一直鼓勵著他，陪他一起分析問題，查漏補缺。經過認真準備，喬興宇終於順利透過考核，有了自己的第一批學員。教師生涯初期的挫折，成了興宇老師的小秘密，他一直不斷地提醒自己，做事一定全力以赴，尤其是作為教師，一定要對自己的學生負責，對信任自己的家長負責。
在工作中使出自己洪荒之力的興宇老師再沒有犯過低階錯誤。憑著自己的認真負責和對職業的熱愛，興宇老師很快就脫穎而出，成為了一名S級班主任老師。