對於很多父母來說，如何給孩子零用錢是他們永遠都會頭疼的問題。
第一，給還是不給？
在經濟拮据的家庭裡，孩子一般都沒有零用錢，如果孩子請求父母給他們買一件東西，通常只能由父母決定是否購買，總之不會讓錢經過孩子手裡。但這種情況越來越不現實，隨著經濟的發展，很多家庭都過上了不錯的生活，給孩子零用錢更是家常便飯。
在這種背景下，孩子之間勢必會出現攀比，如果自家孩子看到別人有很多零用錢可自己卻一分沒有，就會產生不公正感，還會感到很委屈。
總之，拒絕給孩子零用錢可能弊大於利。
第二，給多少？
決定給孩子零用錢之後，又會面臨數額的問題。
孩子總會拿極端例子和自己對比，試圖討要到更多的零用錢，這隻能透過親子間的溝通來安撫孩子，批評打壓孩子是最愚蠢的做法。
第三，要不要對孩子的消費進行監控？
很多家長給孩子零用錢之後，就不管他們了，如果發現孩子亂用錢，又會劈頭蓋臉地罵孩子。因此，家長在給予孩子零用錢的時候就應該約法三章。
可以要求孩子把每一筆消費都記錄下來，如果認真詳細、消費正當，那麼家長還可以在下次獎勵孩子更多的零用錢，以鼓勵他們的健康消費行為。
目前很多家庭在給孩子零用錢方面還管得比較嚴，特別是留守家庭，老人們通常比較極端，要麼放縱孩子亂花錢，要麼乾脆不給他們，這嚴重損害了雙方之間的關係，得不償失。
自主性對於我們每個人來說都非常重要。
在學習過程中，自主性較強的學生能夠更好地制定學習計劃，獨立完成學習任務，解決學業上遇到的各種問題。
在職場中，自主性較強的成人能夠更好地選擇自己的發展方向，按照自己的意願獨立地完成工作，有更多獨立的工作見解和想法。
隨便限制孩子的零用錢，就是限制他們自主性的發展，限制他們按照自己的意願進行消費的能力。
在中國，很多家長選擇嚴格控制孩子的消費，孩子放學不方便回家，需要在外面吃飯，家長就只給一頓飯的錢，拒絕給予孩子額外的錢。
這樣做的後果就是限制了孩子自主性的發展，當他們進入大學，突然收到一筆上千元的“鉅款”，他們往往不知所措，完全不知道該如何分配。
其實最可怕的還並非如此，而是“自主性缺乏的泛化”，即因為從小沒有支配零用錢的權利，導致他們在其他很多方面都缺乏自主性。
例如在學習方面，他們只會跟著老師走，不會獨立分析自己的長短處，制定適合自己的計劃。
總之，給孩子一定的零用錢，有利於培養他們的自主性，這對於他們以後的學習和工作都有莫大的好處。
然而，中國的很多家庭根本不重視孩子自主性的發展，相反，他們表現出極強的控制慾。
例如偷看孩子的隱私，絲毫不尊重他們的感受；不允許女孩和異性同學交朋友，擔心他們早戀；放假在家必須先完成作業，然後才能玩耍（表面上是正確的，實際上剝奪了孩子自由安排時間、制定計劃的權利）。
換言之，如果忽視孩子自主性的發展，就會導致孩子自我懷疑，這將在很多方面都對孩子造成不利影響。
想要培養孩子的自主性，就要從娃娃抓起，給予他們充足的自由探索環境、自由分配金錢的機會，讓他們在自由中發展。