說到小學，這是我們都正試觸碰學習的時候，而且那時候都是較好懵懂，對很多事情都是較好好奇。特別是小孩子的天性好動，經常性語文老師上課都會感覺控制不住自已的小手在小桌子底下玩爽了壞毛病，許多難免又是免不了語文老師的捱揍。許多都是小學時候的回憶，那我們有關注過我們都教科書冊的封面嗎？
我們都讀小學的時候，很多人的習慣在書冊上加上保護膜，由於小時候都會較好好動，幾乎不出半個學期，整本書幾乎都是面目全非。這些我們都都沒怎樣關注那麼十多年書面語上的變化。1年級的時候，兩個小孩變得較好的單純，這些想泡較好愉悅。
到了二年級的時候的封面，感覺兩個人都現已長大了點，而且兩個人又是參加清明節，趕往種果，這也感受到了隨著年紀倍增和年紀的倍增，兩個人的友誼又是愈來愈越深。
而到了五年級的時候，就徹底感覺到現已長大了的品牌形象，或者在小學年代一同長大的人，友誼都是非常的單純，周未有時間都會一次約去遊玩，也代表許十多年紀裡的探險家。
而到了末尾的六年級的時候，老覺古怪的只是，1年級到五年級都是兩個人一同的封面，到了六年級的時候，卻變成了一個人。或許這也表示即將要進入初中，一個班級中的異性朋友都會合在一起，對此也要自已一個人去適應環境一個新的環境。對此我們有何思想呢？