前幾天，朋友很無奈的找我聊天，說本來以為孩子上了幼兒園就會好一些了，結果老師說孩子上舞蹈課的時候，其他小朋友都在乖乖地跟著動作跳舞，自己孩子卻悠閒地跟個外人一樣四處溜達。
因為上的是私立幼兒園，孩子老師倒也沒有說什麼，只是在朋友接孩子的時候說了一嘴，希望朋友在家能夠給孩子一定的規矩，讓孩子聽指令一些。
朋友說，那麼小的孩子有必要拘束嘛，事實上，很多家長可能也會有這種疑惑，孩子順其自然成長是不是更好？
孩子三歲上幼兒園，不僅僅是找到一個看孩子的地方，還是讓孩子初步接觸社會的地方，從這個小天地裡面，孩子可以學習到一些在家庭中可能忽略或者沒有強調過的社交、生活、對外等等技能。
孩子剛上幼兒園出現這種不聽指令的原因有以下幾點：
第一、孩子的剛上幼兒園，還不懂得什麼是紀律和規矩，一切的行為都是按照自己的喜歡與否，並不懂得觀察別人都是怎麼做的。
第二、家長沒有意識到孩子上幼兒園需要進行引導關於紀律方面的意識，也沒有教會孩子在新的環境裡面該如何去做。
第三、老師很可能認為孩子還小，理解不了什麼是規矩和紀律，孩子沒有服從也不會受到管教。
以上三種原因是造成孩子在幼兒園行為過於散漫的原因。這也是老師很頭疼的地方：這個年齡段的孩子因為在家一直散漫慣了、到了幼兒園後如果管理過嚴厲，怕對孩子心理上有影響，也怕家長不理解，所以就任孩子有很多散漫行為，但是這樣久了其實是對孩子沒有好處的。那麼家長該怎麼做來讓孩子改正呢？
第一、給孩子立規矩
平常在家的時候就模擬幼兒園的行為規則：比如飯前洗手、到點睡覺、吃飯、鍛鍊、上課，不要因為放假了就在家沒有生活規律。同時要告訴孩子令行禁止，不斷培養孩子的自控力。
第二、建立獎勵機制
如果孩子一天都表現得很好，家長要求做什麼都能立即做到，那麼就給予適當的獎勵：可以是獎勵孩子一朵小紅花、也可以是給孩子買個小玩具。總之是家長要有意識地幫孩子建立一套激勵機制，讓孩子能夠從中得到持續的激勵。
第三、經常跟孩子溝通
有的家長認為孩子小，跟他解釋也聽不懂，就無法耐心跟她交流，只是有什麼事情就要求孩子做。這樣短時間是有效率的，但長時間讓孩子被動地接受指令，會讓他產生逆反心理，到了情緒累積到一定程度會引發激烈的反抗。
家長要耐心跟孩子交流為什麼這麼做。可以透過跟孩子交流動畫片中的人物的行為進行引導，讓孩子意識到有些行為如果發生在自己身上也是不對的。
讓孩子從幼兒園階段就學會觀察、思考、模仿一定的社會規則是對孩子適應社會規範的訓練，每個人都不可能獨立生存在真空裡，總要跟別人打交道、總要有自己的情感交流物件，越早教會孩子站在對方的角度思考，做到“己不所欲勿施於人”，這樣才能培養出孩子的情商，幫助孩子建立社會存在的良好氛圍。
【我是勵志職場辣媽，多平臺邀約原創作者，專注孕產、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者。】
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