所謂，“開竅”，大概意思應該是：這孩子打開了智慧的門窗，似乎一下子變得通透明朗，對很多事情好像一下子想通了，明白了。
變得懂事了。以前調皮搗蛋，不聽勸，經常惹人生氣的性子突然改了，開始乖巧聽話，考慮別人感受了。
懂得感恩。會體諒父母的辛苦，主動幫父母做家務以及孝敬父母。
懂得學習的重要性。平時很差的科目或者不愛學習的孩子，會突然認真起來，變得主動學習、愛看書，成績一路往上飆。
這時候就會聽到這樣一句話“這孩子總算開竅了”。
開竅的孩子做任何事都事半加倍，對於父母來說是種欣慰。
可是大腦開不開竅也需要家長、老師的正確教育與引導，才能挖掘孩子的潛能。
對於讓孩子開竅的方法，家長們一直苦於追尋而沒有如願，家長急切的心情，我們可以理解，但孩子的開竅，需要系統的訓練，這些訓練包括提升感覺統合能力的訓練以及身心腦的綜合訓練。
在全腦開發教育中，開竅只是一個開始，還應加強三個方面的訓練：
1、身體的調節能力
在身體上面可以著重做好運動、作息、飲食方面的調整。
運動就是要適當的活動，不能一天到晚只顧學習，要讓身體機能動起來。
作息就是要有良好的學習和休息時間安排，以保證充足的精力投入到學習和生活中。
飲食就是要吃乾淨的食物、喝乾淨的水，不傷害自己的身體，儘量控制自己不要吃各種零食，以免傷害身體。
簡單的方法就是現在全腦開發中流行的間腦體操，揭示出了透過對身體的調整可以讓身體達到“高檔狀態”，讓身體多運動，保持身體的正常運轉，給大腦提供足夠的精氣神，從而提升注意力和學習能力。
2、心靈的調節能力
在心的方面看，隨著全腦開發其技術的發展，更加註重孩子心性的健康，保持樂觀、積極向上的心態，加上已經有很多可資借鑑的方法，比如催眠技術、自我心像技術、冥想技術、暗示技術等全腦手段去輔助，對提升孩子注意力品質也越來越凸顯其威力。
這樣的孩子會顯得更專注於自己身上，從自己的言、行各方面來調節。
3、腦袋的靈活使用
大腦是身體的一部分，身體的調整也有助於大腦的調整，同時，大腦意念的高品質注意力是這樣“煉”成的，不僅有助於提升注意力的品質，還有助於解決粗心等問題。
我們可以從聽、說、讀、寫、算、記等幾個方面來進行訓練。
聽能不能聽那些說的很快的語音內容，或者把一個正常語速變成兩倍、三倍的語速，能不能聽明白；
說就是用說話來訓練孩子的語言表達能力，類似於主持人、演講等方面的訓練；
讀就是讀書，可以嘗試讀得快一點、慢一點，或者讀得有感情、像演說家一樣讀、表演一樣讀……
寫就是用寫作來訓練，孩子一定要大量寫作文，最好是堅持天天寫，用持續不斷地輸出刺激大腦的分析思維和邏輯思維；
算就是數學上的計算，算得快一點，反應快一點的訓練；
記就是記憶各種要背的內容，透過記的訓練讓孩子更牢固地掌握所學內容；
以上是全腦開發中最簡單的訓練方法，
我認為更多的是一種從量變到質變的過程，這需要學生和家長共同的努力。
這在家長的耐心陪伴下，在學生的不斷努力下，積少成多，而
全腦開發的訓練過程，更多的是長期積累的結果。
結束語
總的來說，開竅的孩子在外在與正常人沒有任何區別，核心的起點是內心變化、心態的變化，然後就是合理的進行全腦開發中身心腦的調節，勞逸結合，才能對大腦能力最大限度的運用。