人民網北京5月29日電(孫競)
“紮根西部是西安交大的辦學之魂，服務國家是西安交大的初心使命，世界一流是西安交大的不懈追求”，全國人大代表、西安交通大學校長王樹國兩會期間就“高校如何助推西部高等教育事業的新發展，如何為新一輪西部大開發提供科技支撐“主題接受人民網專訪時表示，西安交大將利用自身的區位優勢和地緣優勢，積極參與和融入“一帶一路”建設，加大“一帶一路”沿線高校之間人才培養、科技合作和文化交流。
人民網：日前，中共中央、國務院印發了《關於新時代推進西部大開發形成新格局的指導意見》，這給西部高校帶來哪些契機？西安交通大學應從哪些方面發力？
“雙一流”建設給中西部高校帶來機遇，學校有了上升的通道，但仍然存在高等教育發展不平衡、不充分等問題，西部高校的發展依舊面臨著機遇和挑戰。
《關於新時代推進西部大開發形成新格局的指導意見》為西部高校的發展路徑作出了重大決策部署，概括來講，就是西部高校要在新的環境下和機遇下，從知識創新、制度創新、整合人才、最佳化科研環境、實施學科交叉發展、改革評價機制、高校與社會深度融合等方面進行改革和探索，不要一味追求大而全的綜合發展模式，轉而思考如何發揮自身的區位優勢和地緣優勢，走出一條特色發展之路，轉向特色一流的發展模式。
西安交通大學主要從四個方面發力：
一是堅守定位、明確發展方向。西安交通大學的辦學定位是：紮根西部服務國家世界一流，“紮根西部”是西安交大的辦學之魂，“服務國家”是西安交大的初心使命，“世界一流”是西安交大的不懈追求。六十多年來，西安交大已經為國家培養了超過28萬名各類人才，其中超過40%在西部就業。西部要發展，人才是關鍵，資本投入可以快速上升，但人才儲備配套是一個比較緩慢的過程，重視給西部培養人才，培養留得下、守得住的人才，是西安交大一直在做的事情。此外我們還在拓展各種人才培訓體系，不斷提高學校自身“訂單式”培養人才培養的能力，為西部地區的政府、企業定向培養人才，服務他們的發展。
二是高度關注科研創新和科技成果轉化，不斷提升創新發展能力。西安交通大學建設中國西部科技創新港，目的是探索中國高等教育新形態，把大學和社會融合起來。在“三個面向”的指引下，我們打破了學科的界限，積極開展“跑五”，瞄準未來的產業方向佈局科研力量，並和華為、阿里巴巴等龍頭企業建立校企聯合實驗室，以這種形式更加準確地掌握企業對人才和科技的需求，更加精準地培養企業和社會急需的高階人才，做到產學研有機的融合。真正地把論文寫在中國的大地上，引領中國的各行各業走向世界舞臺的中心。
三是從“命運共同體”的角度，用系統思維的方式考慮“雙一流”建設，打造西部地區教育中心。主要從兩個方面發力，一是將中國西部科技創新港的共享實驗中心與西部兄弟高校分享，實現雙方乃至多方合作，完成國家重大科研專案；二是推動西部高校彼此之間共享資源，協同發展。
四是利用自身的區位優勢和地緣優勢，積極參與和融入“一帶一路”建設，加大“一帶一路”沿線高校之間人才培養、科技合作和文化交流。陝西具有天然的歷史文化優勢，西安有千年文明記憶，是中國文化的獨特標籤，在“一帶一路”建設和西部大開發的格局中，陝西和西安迎來了前所有未的發展機遇。西安交通大學領銜成立的“絲綢之路大學聯盟”，已吸引38個國家和地區的150餘所大學加盟，改革試點探索與評估協同創新中心、絲綢之路經濟帶研究協同創新中心等一批高階智庫和研究平臺，致力於為社會發展與民族復興服務。
人民網：今年政府工作報告明確指出， “提高科技創新支撐能力”“加快落實區域發展戰略”。對於西安交通大學來說，將如何為新一輪西部大開發提供科技支撐？
今年的政府工作報告中關於“提高科技創新支撐能力”這部分的內容，和高校密切相關。
第一，西安交通大學非常重視穩定支援基礎研究和應用基礎研究，除此以外，西安交通大學建立在中國西部科技創新港，和企業聯合組建了若干個未來技術實驗班，瞄準多學科的交叉融合，佈局5G、工業網際網路、人工智慧、儲能等新興前沿交叉方向，既帶動學科發展，也透過校企合作，不斷引導企業提高增加科技競爭力研發投入。
第二，西安交通大學落實“三個面向”，正在實施“跑五”計劃，和國外知名學術機構、龍頭企業加緊合作步伐。既集中加強已有的5個國家重點實驗室的建設，也在中國西部科技創新港開創國際聯合研發平臺和校企聯合研發平臺，重點瞄準關鍵技術和未來制高點，進行科學佈局，尤其是要在校企深度融合方面進行改革，引領未來產業的新形態，圍繞這個目標去攻關技術、培養人才。
第三，西安交通大學實施全方位全流程育人，在教學管理、書院管理甚至宿舍安排的過程中，都會貫穿考慮學科交叉的因素。還建立了我國第一個儲能專業。致力於將中國西部科技創新港打造成國家在西部重要的科研和文教中心。
人民網：今年政府工作報告明確指出，“推動教育公平發展和質量提升”，西交大將如何助推西部高等教育事業的新發展？
西安交通大學在“雙一流”建設過程中，加強黨的領導，落實“三個面向”，面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求，規劃人才培養和科學研究的路徑。
在中國西部科技創新港的建設過程中，打破學科的限制，瞄準未來的產業方向，比如第四次工業革命幾個大的領域方向佈局人才培養和科學研究，和社會深度融合，抓住第四次工業革命的機遇，抓住西部大開發的機遇，以產出為導向，強調社會貢獻，尤其是對區域發展的貢獻，開展一系列體制機制改革，力求最大程度激發師生員工的創新動能，推進自身的發展。
西安交通大學既有附屬的中小幼，也和地方政府、企業廣泛開展合作，聯合辦學，推動陝西教育佈局均衡發展和質量提升。
把自己發展好的同時，還要致力於區域教育中心協調發展，聯合西部地區兄弟高校的力量，腳踏實地，為西部地區的社會發展服務，將學科建設和科研成果轉化都納入地方發展規劃格局中去考量，走西部地區高校的特色發展之路。《指導意見》提到，要加強創新開放合作，打造區域創新高地，打造協同創新共同體。我們在“雙一流”建設過程中，要運用系統思維，建立“命運共同體”的概念，把各自的資源、特色學科和大科學裝置協調起來發展。西安交通大學在中國西部科技創新港建設了一批共享實驗中心，共享中心裡面的裝置和儀器，面向社會開放，西部的兄弟高校可以在這裡共享西安交通大學的資源，如果需要雙方合作完成科研專案，我們也非常歡迎，可以在人力和體制機制上給予保障。以此帶動西部地區高等教育發展。擴大西部高校的國際和國內開放程度，聯合一帶一路沿線國家高校的力量，促進文化交流和科技合作。
透過以上舉措，讓教育資源惠及更多人，讓西部地區的人民有更光明的未來。