齊魯晚報·齊魯壹點記者 孫遠明 實習生 劉夢尋
昨晚（8月19日晚），齊魯晚報·齊魯壹點壹點號直播課堂新一期《趣味漢字課》如期而至。
本期內容是《趣味漢字課：循著地名去認字》系列的第九期。節目中，漢字研究達人吳永亮老師走進濟南市市中區望嶽路小學，學校校長張立以及部分老師進行了集體聽課。
前不久，2020東京奧運會落下帷幕，中國體育代表團取得了驕人的成績。本次直播，吳老師就和大家一起聊了聊“奧”字和地名的故事。
節目開始，吳老師帶大家回顧了中國體育健兒在東京奧運會上的表現。
還講到了東京奧運會和北京奧運會會徽的含義。
北京奧運會會徽由兩部分組成。上部分是一個近似橢圓形的中國傳統印章，上面刻著一個運動員在向前奔跑、迎接勝利的圖案。又像“京”，又像現代文字"文"字，取意中國悠久的傳統文化。
下部分是用毛筆書寫的"Beijing 2008"和奧運五環的標誌，將奧林匹克的精神與中國傳統文化完美的結合起來。
接著，吳老師借奧運會講到“奧”字，探尋“奧”背後的故事。
帶“奧”字的地名有幾個？
在國內，並沒有發現帶“奧”的地名，但放眼世界，在歐洲中部有個內陸國，叫“奧地利”。提到奧地利，很多人可能不甚瞭解。奧地利在本屆奧運會上取得一枚金牌，這也是2004年以來國家的第一塊奧運金牌。
奧地利選手安娜·基森霍夫在沒有團隊、沒有教練的情況下，孤身一人代表奧地利參加女子公路腳踏車決賽，最後以絕大優勢奪得冠軍，真可謂是“含金量”滿滿。值得注意的是，安娜·基森霍夫是一位自由參賽的業餘車手，而且是一位數學博士後，研究方向是偏微分方程和幾何分析。被媒體譽為“一騎絕塵輕折桂，無人知是數學家。”
緊接著，吳老師講到了本次直播的主題：“奧”字。
“奧”字裡面有個“米”字，米代表糧食。那麼“奧”字和糧食有什麼關係呢？現場老師們不禁心生疑惑。
吳老師為大家解答，由房屋構造、功能展開講述“奧”字。
我國民居一般都是坐北朝南，房間較多，每個房間也有不同的稱呼和用途。比如，東南角的房間古人稱作是“窔”（音要），是年輕夫婦居住的屋子；東北角的房間叫做“宧”（音移），多用作廚房；西北角的屋子叫做“屋漏”。
那麼西南角的房子叫什麼呢？或許可以先從它的功能來看看。吳老師提到，西南角的房間因為採光、通風較好，是用來儲存糧食的。所以古人造了一個“奧”字用以稱呼西南角的房間。
“奧”字的上半部分是“宀”的變形，“宀”就是指屋頂。中間的“米”字代指糧食，也就不難理解“奧”字為何如此組合了。
最後，吳老師講到了“奧”與“粵”的區別。
粵是“雩”的訛字。什麼是訛字？就是指傳抄書寫過程中字形發生訛變的字。
那麼“雩”的本意是什麼呢？吳老師告訴大家，“雩”是求雨的意思，甲骨文從雨從於（虧，吹竽奏樂）；古代天旱，祭神求雨，執羽而舞，吹竽而號。也用這個字來表達吹音樂等。“雩”就是表達吹奏音樂向上蒼求雨。後來，“雩”漸漸的演變成“粵”。
此外，“粵” 又用作我國古代南方沿海部族名。廣東、廣西古為百粵之地，故又稱廣東、廣西為兩粵。現專用於廣東。
聽完課， 有家長老師評論，解一字的同時，也學到了與其相關的學術知識。
據統計，截至記者發稿時，本期直播全網總點選量達到156.3萬。
據瞭解，濟南市市中區望嶽路小學建校四年來，一直重視學生的傳統文化教育，尤其是漢字認讀。在這方面，學校也做了一些探索與創新。張立校長介紹，按照漢字的造字規律，讓孩子們先學獨體字，再學合體字，主要透過韻律和基本字帶字兩種方式，音、形、義結合，引導孩子們認字，並初見成效。此外，張立校長主持的“誦讀識字自主讀寫”教學實踐研究，2018年獲山東省教學成果特等獎、國家級教學成果二等獎。學校還常常舉辦“甲骨文巡迴演講”“漢字文化我來講”等活動，讓學生登上講臺當“講師”，一起走進漢字文化的世界，瞭解漢字由古至今的發展。
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壹點號直播·趣味漢字課丨奧運會剛結束，聊聊“奧”字和地名故事
《趣味漢字課》是齊魯晚報·齊魯壹點壹點號科普直播課堂開設的一檔欄目，欄目以中小學生和家長老師為目標受眾，從2020年11月開播至今，截至目前，欄目已播出43期，每期平均點選50萬左右。目前，僅在齊魯壹點平臺上，專題總點選量已過千萬。
《趣味漢字課》以推廣漢字識讀技巧、提升學生書寫能力、弘揚傳統文化、助力學校德育教育為主要內容。講師在解構漢字的同時，延展出文字背後的歷史典故與創字源頭，同時加以書法鑑賞與書寫指導，使得節目內容更加豐富多元。生動活潑、乾貨滿滿的趣味課堂，深得廣大家長朋友和孩子們的喜愛。
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