“雙減”政策出臺後,新學期這些變化值得關注!

新華網北京8月30日電 今日,教育部召開新聞釋出會介紹秋季學期中小學教育教學工作及“雙減”“五項管理”督導有關情況,圍繞落實“雙減”政策,這場釋出會再次明確了以下問題:

推進課後服務全面覆蓋

可統籌安排教師實行“彈性上下班”

推進課後服務是支撐實現“雙減”工作目標的重要舉措,是彰顯學校辦學特色、促進學生全面發展的重要途徑。今年6月,教育部發出了進一步做好課後服務工作的通知,暑假期間各地對課後服務做了精心準備,新學期要實現校校開展全覆蓋、保障時間“5+2”、豐富內容上水平、吸引學生廣參與。

要關心愛護教師,可統籌安排教師實行“彈性上下班”,對參加課後服務的教師給予相應補助。課後服務可以聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者參與,並充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。

降低學生考試壓力

小學一二年級不進行紙筆考試

為切實降低學生考試壓力,教育部印發了《關於加強義務教育學校考試管理的通知》。義務教育階段的考試主要發揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量等方面功能,除初中學業水平考試外,其他考試不具有甄別選拔功能。

《通知》明確小學一二年級不進行紙筆考試,其他年級由學校每學期組織一次期末考試;初中年級從不同學科實際出發,可適當安排一次期中考試。

不得以任何名義設定重點班

不得利用課後服務時間講新課

新學期開學後,義務教育學校要嚴格執行均衡編班的法律規定,不得以任何名義設定重點班,切實做到均衡配置師資。嚴格執行教學計劃,不得隨意增減課時、改變難度、調整進度,不得利用課後服務時間講新課。嚴格執行作業管理規定,嚴禁給家長佈置或變相佈置作業,嚴禁要求家長檢查、批改作業,杜絕重複性、懲罰性作業,不得要求學生自批自改作業。嚴格執行考試管理規定,不得違規組織考試,考試結果不排名、不公佈並以適當方式告知家長和學生,不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標籤”。

全面提高課堂教學質量

小學一年級要嚴格按照課程標準“零起點”教學

課堂是學校教育教學工作的主陣地,學校要把提高課堂教學質量作為核心任務。教育部門要指導學校健全教學管理規程,科學制訂教學計劃,確保開足開齊開好國家規定課程,鼓勵支援教師最佳化教學方式,切實提高學生課堂學習效率。

各地各校要認真落實教育部《關於大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》,全面落實入學準備和入學適應指導要點,幼兒園要幫助做好入學準備,小學一年級要嚴格按照課程標準“零起點”教學,積極探索實施入學適應期過渡性活動課程。

加強家校溝通和宣傳引導

爭取家長積極支援學校做好“雙減”有關工作

各地各校要透過家長會、家長學校、家長委員會、學校開放日和致家長的一封信等多種途徑,向廣大家長深入宣傳中央“雙減”政策要求,詳細介紹本地本校貫徹落實的工作方案和具體舉措,密切與家長的溝通交流,主動爭取家長積極支援學校做好“雙減”有關工作,形成家校協同育人、協同減負的合力。

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