“惠心”慧眼，慧愛青春共成長
從“愛”出發，用“心”發現，各位代表立足時代需求，積極關注學生心理健康的現狀。從新媒體依賴、人際關係、學習壓力、偶像崇拜、身體素質、青春期生理和心理發展等多個角度展開，探討當下中小學生心理健康教育過程中面臨的種種困惑，在研討交流中明晰要透過學校、社會、家庭等各方力量的協同關注和發力，營造良好的育人環境，更好地守護學生的身心健康成長。
“惠心”慧語，慧聚時光享暖陽
從困惑出發，各位代表結合工作實際思維碰撞，護“心”有策，形成了《同心而行 為心護航》《身心共修 砥礪前行》《心向陽光 行向遠方》等主題工作思路拓展。從構建心育共同體，最佳化心育環境的角度出發，積極為我區中小學心理健康教育獻計獻策，致力於激發每一個學生自我成長的動力和擁有發現幸福的能力，讓每一個學生成長的路上都能灑滿陽光。
“惠心”慧行，慧育未來向遠方
透過深入的交流和研討，大家進一步明確中小學的心理健康教育，促進未成年人身心健康發展，不僅關係學生的成長成才，關係家庭的和諧幸福，更關係到國家民族的未來。要緊扣時代，凝聚力量，進一步提高中小學心理健康教育工作的針對性和實效性，共同守護學生的健康成長。
區教育局基礎教育科科長錢志惠從觀念轉變、環境最佳化、專業提升等角度對心理健康教育的有效推進提供了新的思路，並鼓勵大家在今後的工作中，能夠堅守情懷，繼續為我區的心理教育工作獻計獻策。
研討會最後，惠山區人民政府教育督導室主任朱曉宏對2022年心理健康教育工作進行安排和部署。他以明確的目標指向、詳細的案例解讀，明晰了下一階段中小學心理健康教育的重點內容，為推動全區教育系統的心理健康教育工作穩步、常態的進行指明瞭方向。
擬稿：高友娟
編輯：張雪燕
稽核：鄭 華
釋出：張雪燕
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