原標題:焦新安代表:加強大中小學心理健康教育一體化建設
近年來,青少年心理健康引發社會廣泛關注。為完善學校和社會心理服務體系、強化各學段心理健康教育有效銜接,全國人大代表、揚州大學黨委書記焦新安建議,推進大中小學心理健康教育一體化建設,更好地促進青少年健康成長和全面發展。
焦新安在調查中發現,目前在大中小學心理健康教育一體化體系建設中,還缺乏實現總體目標的具體指標體系,缺乏系統的課程體系和完整的教材體系,頂層設計和大中小學心理健康教育協同機制都有待健全,社會層面認知還不到位,心理服務供給不足,各學段互相脫節。
對此,焦新安建議,首先,要最佳化頂層設計,系統推進。確立一體化心理育人理念,推進教育教學、實踐活動、諮詢服務、預防干預“四位一體”的心理健康教育工作格局橫向拓展和縱向貫通,不斷強化大中小學資源整合、銜接。其次,要深化教育改革,提升大中小學心理健康教育一體化建設的專業性。一體化規劃心理健康教育目標,一體化設計教育教學內容,一體化推進師資隊伍建設,一體化深化教育評價改革。
此外,“強化家校社協同,凸顯大中小學心理健康教育一體化建設的實效性也很重要”。焦新安認為,要提升家庭教育能力,最佳化社會服務供給,推進學校專業人才培養,主動適應青少年心理成長需要。(林煥新 張贇芳)
責任編輯: 小云