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日語學習入門簡單，想要精通日語真的很難。相信很多學日語的小夥伴，學著學著就感覺遇到瓶頸了，很難突破瓶頸，更別說到達母語熟練交流的水平了。
那麼學習日語有沒有什麼好的方法，可以幫助我們快速突破瓶頸，讓我們的日語更上一層樓呢？答案是有的。
試著回想一下我們小時候是怎麼學習語文的呢？當然語言環境非常重要，但小編認為也不一定的。南方農村的朋友長期處在方言環境中，是不是照樣可以說一口流利的中文？在日本生活多年，不能說日語不能和日本人交流的人比比皆是。
言歸正傳，讓我們來一起回想小時候是怎麼學習語文的吧。在學習中文的時候，我們曾經受過怎樣的訓練，只是我們在不知不覺中長大，在不知不覺中學習罷了。
還記得我們小學的時候，背誦了多少篇課文？以小編的經驗的話，小學五年級之前的所有語文課本都是通篇背誦的。試問你在學日語的時候，又背誦過幾篇日語文章呢？
語言不是看你學了多少，而是但你能輸出多少，能說多少。雖然背誦的是他人的文字，但是至少經過了你的大腦，你的嘴巴，所有的單詞，句型，語感，語調都已經屬於你了。
說到這裡，你是不是感覺到一絲絲慚愧了呢？是不是除了“私は中國人です”以外好像都沒有背誦過日語課文了呢？即使是讀，也是默默的讀呢？想想我們小學學語文是大聲朗讀課文啊，這點很重要，要讓語言可以進入我們的潛意識，才能脫口而出。大聲朗讀課文是訓練口腔肌肉潛意識條件反射的好方法。
所以從現在開始，每天堅持大聲朗讀日語課文吧！讀到滾槓爛熟為止，能夠爭取全文背誦。不要再為你的懶惰找藉口了。
小學時候，是不是放學回家就是先把家庭作業做完？別小看這個家庭作業，這是對你一天所學知識的鞏固。
試問學習日語的時候，你又做過幾道“家庭作業”呢？就算是做過，是不是用什麼排除法，迅速找到那個正確答案呢？其實我們在做練習的時候，是鞏固我們所學知識的好時機，把四個選項的具體區別和用法，再回顧一遍，碰到不會的可以查查字典。而不是選出正確答案就完事了，我們不是為了做作業而做作業。
還有就是做錯了的題目，要及時訂正，乘機把不懂的地方搞懂，日積月累，詞彙，語法句型都會有深厚的積累，為熟練掌握日語打下堅實的基礎。
學語文的時候，每當學要一個生字生詞，老師都會叫我們做組詞造句的練習。殊不知我們在做組詞造句練習的同時，學到了詞語該怎麼搭配，一個詞語該怎麼靈活地運用在一個句子裡面。
又試問學日語單詞的時候，你用生字生詞，組過詞造過句嗎？是不是隻停留在課文的表面呢？甚至說連課文的搭配都記不住，哪有時間來衍生其他的搭配方法呢？還是那句話，不要再找藉口了，如果你能夠熟練背誦課文了，自然有時間和經歷去掌握一個單詞的多種用法了。因為只掌握一個單詞的一個意思是遠遠不夠的，如果恰恰日本人說的是另外一個意思呢？這就是有些小夥伴，明明每個日語單詞都聽懂了，但是整句話好像又沒有聽懂的原因了。
想要知道日語的單詞怎麼組詞造句的小夥伴，可以在評論區給我留言。小編會在後面的文章講講日語單詞的組詞造句，感興趣的朋友可以點點關注，讓你的日語變得更地道，而不是單單的從中文表面生硬的翻譯過來，一出口就是“中式日語”。要知道很多詞語的搭配，中文裡用這個動詞，日語裡面很可能是用其他的動詞了呢。
今後我們一定會給大家分享不同的觀點，讓你走進歷史的海洋，非常感謝你們的觀看