現在的人們都變成了“低頭族”，有時候我們走在路上也能看到一直低著頭玩手機的，有的人走著走著就撞到了樹上，讓人無奈發笑。
幾乎所有年齡段的人都愛玩手機，上至爺爺奶奶，他們戴著老花鏡認真的樣子像是在看書；下至三歲小孩，纏著爸爸媽媽用手機看動畫片或者短影片。
現在的學生幾乎都擁有自己的手機，對手機都沒有抵抗力。
但是上學的時候學校是不允許帶手機的，學生又實在放不下自己對手機的牽掛，常常把手機帶到學校，下課玩上課也玩，跟老師鬥智鬥勇。
如果老師突然檢查手機，想要給學生來一個措手不及，各位同學又是怎麼應對的呢？讓我們一起來看看吧。
班主任突擊檢查手機，同學“花式”藏手機，學霸才是真“高手”學渣操作：得最危險的地方就是最安全的地方
他們把手機放到最危險的地方，非常明目張膽，不過後面的同學可是會看得一清二楚，同學們一笑，老師還是很有可能會發現的。
中等生操作：下意識地把手機扔進桌洞裡。
班主任突然出現要檢查學生有沒有帶手機，有的學生被嚇到了，非常緊張，直接把手機扔到書桌裡。
學霸的操作：另闢蹊徑藏手機
學霸有時候也抵抗不了手機的誘惑，想偷玩手機，他們將學習上的聰明才智用到了藏手機上，更加不容易被老師發現，堪稱藏手機界的高手了。
有的人會把用不到的複習書籍挖一個跟自己的手機差不多大小的洞，將手機放進去，關上書，把它放到課桌上，看起來跟其他的書沒有任何區別，頗有點“大隱隱於市”的味道，老師也很難發現。
而且老師通常都不覺得學霸會偷偷玩手機，學霸的操作可謂是辜負了老師的信任了呀。
學校不讓學生帶手機合情合理第一點，學校是學習的地方，不是玩手機的地方，所以學校會禁止學生帶手機。
課堂時間每一分一秒都很珍貴，遇上比較難的內容，同學們就算是認真上課也很難做到立即領悟，更何況那些不認真聽課的同學了。
有的同學自制力比較差，光想著玩手機了，上課走神，影響聽課質量。更有甚者會偷偷在課上玩手機，錯過老師講課的內容，長此以往成績勢必會下降。
第二點，如果同學們帶手機上學，容易互相攀比，形成不良的班級風氣，破壞班級和諧。
第三點，頻繁玩手機更容易接觸一些不良資訊，影響學生的學業。
第四點，擾亂課堂秩序，影響教與學。我們知道很多時候大家都有從眾心理，一些同學本來沒有玩手機的打算，結果看到有同學上課玩手機還沒有被發現，就會受到影響。
一個班級裡有四五十個同學，老師不可能監督到每一名同學，確保他們沒玩手機。
同學們應該嚴格要求自身，學會在正確的場所和時間合理使用手機，不把手機帶到學校，不能熬夜玩手機，合理規劃自己玩手機的時間。
學生應該以學習為主，沉迷電子產品會給身心造成不利的影響。同學們在家的時候可以用手機查詢不會的題目和知識點，用APP背單詞、詩句等，合理利用手機。
有的同學是住校生，需要跟家長保持聯絡，所以家長也就同意了孩子帶手機。其實學生想要聯絡自己的家長，可以借用老師的手機，相信老師都很樂意幫忙。
除了學生對自己進行約束外，家長也要引導孩子正確使用手機，跟孩子商量好每天玩樂的時間，讓孩子養成良好的學習習慣。
家長不僅要管束孩子，自身也要充分發揮示範作用，以身作則，儘量避免在孩子學習的時候長時間玩手機，讓孩子感到心理不平衡。
家長可以多閱讀紙質書，起到帶頭作用，共同營造家庭裡良好的學習氛圍。
筆者寄語：學生玩手機會浪費寶貴的學習時間和精力，視力也會受到影響，經常上網還容易瀏覽到不良資訊。所以家長要做好監督，控制孩子玩手機的時間，讓孩子合理使用手機，別讓孩子把手機帶到學校去。
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