別人的老師!物理老師用“紙杯留聲機”教學,培養學生創新意識

“大家好,大家好,物理實驗真美妙!”
日前,網上一段物理老師用“紙杯留聲機”成功留聲的影片震撼了不少網友,引發網友關注。上面這句話,就是那名物理老師用“紙杯留聲機”留下來的聲音。因為這個用紙杯把聲音留下來的裝置很奇妙,所以有網友稱:假如把這個“發明”放回到200年前,它將震撼整個世界。
別人的老師!物理老師用“紙杯留聲機”教學,培養學生創新意識
雖然這是一句玩笑話,但是假如這臺“紙杯留聲機”真的能夠回到200年前的話,它還真的能夠震撼整個世界。因為世界上第一臺留聲機是於1877年被天才發明家愛迪生髮明出來的,距今還不到150年。
用這個”紙杯留聲機”成功留下聲音的物理老師,名叫朱向陽,是江西贛州信豐中學物理實驗老師,今年60歲。他目前的工作內容是,為物理老師準備好實驗,有時也會給老師們上實驗課!
別人的老師!物理老師用“紙杯留聲機”教學,培養學生創新意識
對於自己使用的那個“紙杯留聲機”,朱向陽老師介紹說,“紙杯留聲機”並不是新發明,人家早就搞出來了,我們只不過是把一個簡單的東西做出來供教學使用,透過實驗讓學生或者大眾知道,要有創新意識,要有發明意識。
所以當他的朋友“創坊”坊主田若平把這個“紙杯留聲機”快遞給他後,他首先就對其進行了實驗,並在實驗成功後同學們做了演示。隨後,他還讓同學們自己把“紙杯留聲機”動手組裝了一遍,並親自進行了實驗。
別人的老師!物理老師用“紙杯留聲機”教學,培養學生創新意識
一開始,學生們都不相信一個普通的紙杯真能儲存和回放聲音?但是當他們聽到紙杯內回放發出的聲音後,都驚呆了。那麼,這個“紙杯留聲機”能夠儲存和回放聲音的原理是什麼呢?
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據朱向陽老師介紹,這個“紙杯留聲機”的工作原理跟以前的留聲機工作原理一樣,它是透過在紙杯杯底固定的鋼針,在人對著紙杯說話時,把人說話的聲音引起的杯底的振動,透過固定在杯底的鋼針的振動在塑膠杯上劃下痕跡記錄下來。而塑膠杯上被劃下的痕跡,就是鋼針在塑膠杯上留下的聲道。然後在回放聲音的時候,就只需要把鋼針的針尖放到聲道上,然後隨著塑膠杯的轉動,鋼針就會帶動紙杯的杯底振動,還原出人說話的聲音。透過這個有趣的留聲現象實驗,朱向陽老師想讓學生和大眾瞭解到更多的科普知識,培養學生和大眾的創新意識和創新精神。
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對此,不少網友向朱向陽老師表示了尊敬。有網友說:好可愛的物理老師啊,留聲機的原理一看就搞明白了!想當年我愣是沒能理解。同時也有網友表示,又是別人的物理老師!如果自己能有一個這樣的物理老師,可能自己的物理就不會那麼差了。另外還有網友表示:我一個文科生突然對物理感興趣了。
這麼有趣的實驗,當然有網友想復刻一下了,所以有網友說:看起來好有趣,好想自己做一個呀!
別人的老師!物理老師用“紙杯留聲機”教學,培養學生創新意識
所以有物理老師線上答疑道:人說話時,聲音振動紙杯,帶動針的振動,從而在玻璃杯上刻下深淺不一的刻痕(代表聲音的頻率、振幅、音色) 。 人停止說話,放聲音時,讓針沿著玻璃杯上刻痕運動,再透過紙杯把振動放大!關鍵在於針和玻璃杯,大家不要被紙杯迷惑了,紙杯只是個工具杯!
所以,你瞭解這個“紙杯留聲機”的工作原理嗎?歡迎留言討論!

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