老師讓學生帶一萬粒米，全家數米到半夜，第二天卻反被老師批評

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　　文|哺苗育兒原創，歡迎個人轉發和分享

　　現在很多學校都會老師安排作業給學生，讓學生和家長共同完成作業，這樣不僅能夠讓孩子學習到知識，還能夠促進孩子與家長之間的親子關係。

　　前段時間有個老師佈置的作業讓一位寶爸非常生氣，老師佈置的作業是讓孩子準備一萬粒米，第二天帶到學校來，老師會檢查的。孩子回家後就將老師佈置的作業告訴的父母，寶爸感覺到非常頭疼，一萬粒米要怎麼數出來，還只有一晚上的時間，但是為了孩子的作業，寶爸還是決定幫助孩子一起數米。

　　於是寶爸和孩子從晚飯後就一直數米到深夜都還沒將一萬粒米數出來，後來在全家人的努力下，將一萬粒米數出來了。第二天寶爸帶孩子去學校上課，將一萬粒米交給了老師，並對老師提出了質問，讓孩子就這樣數米數一晚上的教育意義到底是什麼，鍛鍊耐心嗎？最後折磨的不都還是我們家長。

　　老師聽完寶爸的質問，不僅沒有對寶爸產生抱歉的心情，反倒對寶爸進行了批評，讓孩子數米粒並不是為了讓孩子真的花時間一直數米粒，而是要鍛鍊孩子的思維能力，是否能夠想出輕鬆的辦法將一萬粒米數出來，如果孩子沒有辦法的話，家長也可以對孩子進行思維擴散引導，讓孩子想出不同的方法進行數米粒。

　　老師的批評讓寶爸學習到了，面對孩子的作業，佈置給孩子家庭完成的，不僅僅是要鍛鍊到孩子的能力，也是可以鍛鍊到家長的教育能力的，只有老師和家長共同配合，才能教育出優秀的孩子。

　　所以我們今天就來討論一下，家長和老師應該如何更好地進行交流配合呢？

　　01雙方充滿信任

　　家長和老師之間是需要充滿信任才能更好地進行配合交流的，如果家長懷疑老師的教學水平，老師懷疑家長教育方法，雙方之間充滿分歧和懷疑，那麼對於孩子的教育是沒有好處的，很有可能適得其反，對孩子產生影響。

　　02老師要將教學內容告訴家長

　　老師需要將教學內容告知於家長，就比如老師佈置的家庭作業，需要家長幫助孩子一起完成的，老師需要清楚地告訴家長該如何正確的指導孩子完成，完成該作業的意義是什麼，這樣家長才會清楚地知道如何輔導孩子完成作業。

　　03溝通要有一致性

　　家長和老師的溝通需要保持一致性，雙方需要在對方時間上空餘的時候進行溝通，否則會對對方的生活造成一定的影響，這樣雙方的溝通就會受到影響，最後關係也會變得不好。

　　對於孩子最好的教育就是家長和老師進行雙方配合，在學校老師對孩子進行教育，在家中家長對孩子進行教育，孩子就能夠學習更多更好的知識。