破解“三點半”難題、教師“彈性上下班”……新學期，各地都有新氣象！

新學期，這些新氣象你感受到了嗎？

9月，又是一年開學季，新的篇章已開啟。目前，全國絕大部分地區中小學、幼兒園已經開學。

今年秋季學期也是中小學全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期。

新學期，新起點，新氣象。開學第一週即將過去，這個學期都有哪些新氣象、新變化呢？和《民生週刊》記者一起來一探究竟吧！

曾經，“三點半”放學現象，

讓不少家長很是頭疼。

而這個新學期，“5+2”模式來了！

推進課後服務是支撐實現“雙減”工作目標的重要舉措。教育部要求，新學期要實現課後服務校校開展全覆蓋、保障時間“5+2”、豐富內容上水平、吸引學生廣參與。

“5+2”模式就是每週5天都要開展課後服務，每天至少是2個小時，對於有一些接孩子困難的家長，還得提供延時的託管服務。

新學期已開始，

現在北京、上海、深圳、常州

已經實施了教師輪崗政策，

那麼在“雙減”的背景之下，

教師輪崗政策實施需要

具備的前提條件是什麼？

中國教育科學研究院研究員 儲朝暉：直接影響到教師輪崗政策，還是要看學校之間的差別。如果學校之間的差別很大，那麼輪崗就比較艱難，如果差別比較小，輪崗就存在更多可能性。很多國家教師輪崗率大概是20%。20%是個什麼概念呢？也就是經過5年左右，這個學校的老師基本上都輪崗過，這是比較正常的一個範圍。

越大範圍內的教師流動，

越有利於促進教育均衡？

中國教育科學研究院研究員 儲朝暉：教師輪崗，從我們過去調查的情況來看，範圍越大，成本就會越高，遇到的難題會更多。從整體上來說，還是在一個區域範圍內實現輪崗，成本相對比較低，效果也相對比較好，對教師帶來的影響也比較小。從輪崗內容上來說，教師輪崗主要還是要看重它能不能給一個學校帶來新的風格和新的教學變化，特別是在教學質量方面所帶來的變化。

教育部：統籌安排教師“彈性上下班”

對參加課後服務的教師給予補助

教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，要關心愛護教師，可統籌安排教師實行“彈性上下班”，對參加課後服務的教師給予相應補助。課後服務可以聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志願者參與，並充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。各地各校要把學生參加課後服務的情況納入義務教育學校質量評價體系。

各地還有哪些新氣象？

北京：學生到校時間調整

小學不早於8:20中學不早於8:00

北京市委教育工委副書記、北京市教委新聞發言人李奕介紹，切實推動校內教育教學減負提質，從新學期起義務教育學校按規定安排教學時間，小學上午上課時間一般不早於8:20，中學一般不早於8:00。

上海：嚴禁組織以排名為目的的大規模測試

上海市明確：嚴禁培訓機構組織、參與、宣傳未經行政主管部門審查同意的義務教育階段競賽活動；嚴禁組織以排名為目的的跨區、跨機構大規模測試；培訓機構的培訓結果不得對外公開，不得宣傳學員等級證書、分數排名、“名校”錄取人數等。

廣州：鼓勵實行每週一天“無作業日”

廣州市教育局印發《關於切實減輕義務教育階段學生作業負擔提高教學質量的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》表示，鼓勵實行每週一天“無作業日”，每天校園體育活動1.5小時以上。對於確有困難在18:30以後仍需留校的學生，學校應提供基本託管。

新學期已開始，

你留意到這些新氣象了嗎？

出品：民生週刊（ID：msweekly）新媒體編輯部

素材來源：央視新聞

編輯：李楊詩宇

責任編輯：劉燁燁

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