文：文雨
曾經看過這樣一則故事：
一位醫生正在複診一個患有抑鬱症的女孩。
女孩在旁邊安靜地看書，醫生誇道：“這孩子用功。”
話音還沒落，女孩的母親滿是嘲諷地說了句“就她？一看就是假用功！”
醫生急得趕緊打斷：“又說了又說了......”
生活中，一些家長總在打壓孩子，或是在外人面前把孩子說得一無是處。
時間久了，孩子的自信被消耗，甚至還會患上心理疾病。
爸爸媽媽們都想培養出自信的孩子，可自信從何而來？
在我看來，孩子的自信就像一個水庫，我們要想方設法往裡加，也要注意不往外漏。
幫孩子增加自信的方法有很多，傾聽他們的想法、肯定他們的進步、表揚他們的膽量等。
另一邊，家長則要避開以下7個磨滅孩子自信的錯誤做法：
一、設立過高的目標
很多盼娃成才的家長，一早就給孩子定下了天高的目標，可結果往往不盡如人意。
復旦附中校長提出，家長對孩子的期望值要恰當，最好找個“跳一跳能碰到的蘋果”。
目標太簡單，相當於直接把“蘋果”送到孩子手上，很難激起興趣。
目標設太高，相當於直接告訴孩子“沒戲”，打擊信心也容易麻木。
只有當目標是努力過後可實現的，孩子才會更有動力。
二、制定超齡的要求
一些家長經常忘記“孩子還只是孩子”，不是給子女制定超齡的要求，就是以大人標準苛求他們做到。
這樣做的後果是，長期的徒勞無功讓孩子變得自卑、自我懷疑。
要知道，孩子正處於從生疏到熟練、從無知到明白的階段。
家長要管教孩子，更應尊重他們的成長速度，給他們預留一些進步的空間和時間。
只有標準適用、要求合理，孩子才更願意遵守。
三、逼孩子匆忙上陣
為了鍛鍊孩子的膽量，有的家長喜歡讓孩子在外人面前表演、臨場參加活動或比賽。
可大多數時候，身心都沒有做好準備的孩子只能硬著頭皮上，最後的效果也不會太好。
一驚一乍之下，孩子不僅膽子更小了，還可能越來越孤僻、怕人。
其實，讓孩子充分準備再做事，既能提高成功率、成就感，還是一種好的習慣。
不搞突擊，孩子才會更大方地表現自己。
四、常拿孩子作比較
在教育的過程中，幾乎所有父母都會拿孩子作比較，而區別就在於有沒有說出口。
有的家長大說特說，希望能刺激到孩子，使他們萌生鬥志和衝勁。
然而事實卻是，孩子接受不到客觀的評價，只覺得自己永遠也沒有出彩、值得被肯定的地方。
真正明智的家長，心裡不僅在比較，更會進一步思考：如何改進？有什麼好方法？
只有正確看待差距，孩子才能取得進步。
五、批評方式不恰當
面對孩子惹的禍、犯的錯，不少家長一時氣急就會小題大做、破口大罵、冷嘲熱諷。
上述做法便是破壞性批評，即把矛頭指向了人本身。
在這種情況下，孩子的關注點不再是如何彌補和改錯上，而只覺得蒙羞。
要我說，正確的批評應該是讓孩子意識到錯誤，做到簡明易懂、直擊要害、就事論事、前後一致。
只有批評得恰當且到位，孩子才更願意聽取。
六、讓孩子絕對服從
家長的閱歷比孩子多，於是，一些父母總是身居高位，命令孩子照做。
當下來看，“父命子隨”節省了不少教育時間，還幫孩子少走了很多彎路。
可從長遠來看，孩子習慣被指揮、被安排，他們會變得越來越盲從、沒有主見，自信心更是無從而來。
萬一大人不在身邊，孩子必須自己做決定時，他們根本不敢想也不會想。
所以，千萬不要逼孩子絕對服從。
七、強調自己的犧牲
“我早出晚歸忙工作，還不是為了賺錢養你”“要不是你，我和你爸早離婚了”......
有的爸媽嘴上總在嘮叨自己的付出和犧牲，想借此讓孩子學會感恩、努力學習。
然而這些話對孩子們來說，更像是一種精神綁架，一種罪惡感。
其實，感恩教育體現在生活中的點點滴滴，多說“謝謝”，分擔家務，照顧弱者等等。
不給精神綁上枷鎖，孩子才能更陽光、更自信。
一位北師大的教授曾說：
“自信的孩子，未來生活品質更高，經濟前景更好，心理更健康。”
以上7種行為，嚴重磨滅孩子的自信心，家長千萬別再犯了！
讓我們共同努力，培養出自信的孩子！