升入小學之後，就要學習各項科目，而在語文學科中，作文也佔了不少的分值和比重，有的同學在寫作文上比較認真，語句也比較通順，但是有的小學生，天馬行空，讓人哭笑不得，下面我們一起來看看吧！
天真爛漫的小學生作文走紅小學生作文之《爸爸的腳臭》
這位小學生運用比喻的修辭手法，比喻爸爸的腳臭，像垃圾桶裡的垃圾，雖然作文不長，全篇描述爸爸的腳臭，後來腳臭沒有，看來是洗腳了，看到後不知道會有怎樣的心理承受能力，又會作何感想，這位爸爸該洗腳了！
小學生就像是一張白紙，父母的一言一行都會潛移默化的影響他們，有的家庭教育比較好，家庭氛圍好，父母在家中總是會拿起一本書來閱讀，那麼孩子也會在影響下喜歡閱讀。
如果父母每天在孩子面前玩手機，又去要求孩子學習，孩子就算不敢反駁，但是內心也會不服氣，很難好好學習，所以家庭教育對一個孩子的成長是非常重要的。
小學生作文之《低調》
這位小學生的作文思路清晰，文章題目雖為低調，但是內容卻是大反轉，思維敏捷靈活，把地球給予我們的好的環境和生活，寫得十分連貫，就連老師看後給出的評語都會誇讚天才，也十分的超凡脫俗，表達能力很強，文采很不錯。
大部分的同學都不是天生就會很有文采，所以家長們在孩子上學後，可以利用課餘時間，引導孩子們多閱讀，積累詞彙量，多看一些作文類書籍，孩子的寫作能力也會越來越好。
小學生作文之《給爸爸的一封信》
父愛如山，父親在我們的眼裡形象都是高大和偉岸的，很多孩子在老師問到長大想要成為一個怎樣的人的時候，不少同學會說想成為爸爸那樣的人，所以爸爸在孩子的心中分量是很大的。
這位同學全篇引用很多個成語，雖然這樣的會給作文增加一些文采和特色，但是要注意掌握成語的意思之後才能夠運用，否則會適得其反哦！
小學生因為思維比較靈活，在寫作上也是會天馬行空，所以對於小學生們來說，後期的培養是非常重要的，全面發展也是非常重要的。
1.首先鍛鍊語言表達能力
對於小學生們來說，首先要鍛鍊他們的說話能力，透過說話表達自我，從而鍛鍊他們的邏輯思維能力和理解能力，平時多做一些積累，讓他們在學習詞彙的過程中，能夠理解詞彙的意思，學習語文，寫作文都是重在長期積累，所以可以多看一些優秀的文章。
2.循序漸進，先積累片語
寫作文對於小學生們來說，並不是在最開始就會寫作文，需要從最開始的積累片語，等到片語積累到一定的程度之後，會開始造句，看圖說話，之後慢慢的有了自己的想法，所以這是一個循序漸進的過程。
1.多閱讀書籍，先從模仿開始
小學生的學習任務不是很重，所以在平時的時間，家長可以培養小學生養成閱讀的習慣，就像學習美術一樣，最開始都是先要從臨摹開始，對於小學生寫作，最開始也可以運用模仿的方式，在閱讀中一些比較好的句子，可以單獨準備筆記本，將好的詞語和句子記錄下來運用。
2.會自己創作，不要急於求成
積累到一定程度了之後，小學生們需要自己進行寫作了，在此過程中，不要急於求成，家長也不要期望過高，要學會鼓勵孩子，每一個進步，放低要求，對於大部分小學生們來說，寫作都是一個循序漸進的過程，所以需要慢慢的培養，慢慢的提升。
