小學生“0分試卷”走紅,答案看似無厘頭,仔細一想挑不出毛病
家長們最操心的就是孩子的成績了,每次考試都是對孩子學習的一次總結,成績好壞,有時候直接決定爸媽的心情是晴天還是陰天。
0分試卷更是家長老師眼中的噩夢,題目得0分的原因有很多種,比如:學生叛逆交白卷,學生學藝不精。但是說句公道話,有時候分低,不一定能怪學生。
網上就有一組零分試卷走紅了,因為仔細看看,真是處處都是亮點,小學生的回答雖然無厘頭,但是也有一定的邏輯。
小學生“零分試卷”走紅,答案無厘頭卻挑不出錯
1.語言演練場
出題老師的本意,是想要孩子按照規定情景組織語言。
但是孩子不知道是不是狗血電視劇看多了,腦洞大開,完全脫離原本情景,自己編造了一對搞笑的對話,從老師的角度看也是情有可原。
雖然邏輯通順,但是不符合老師的標準答案,因此被老師畫滿了紅叉叉。並且被老師叮囑,用紅筆將正確答案訂正在錯題上。
2.將數字“倒”著寫
題目本意是將1-9的數字,按照從大到小的順序寫在□裡。
但是學生誤解了題目的意思,則是完完全全將上面的數字倒了過來,雖然老師判定錯誤,但是咱們認為,這一題真的不怪小學生,是題幹意思沒有表達清楚。
不少網友也覺得:孩子的作答雖然無厘頭,但是沒有錯,挑不出毛病。
3.趣味造句
造句是小學生試卷中會出現的必備題目,也是經常令人感到啼笑皆非的題目。
用“天真”造句:今天真熱
小學生直接將詞語拆分開,換成了兩個與原本詞義毫不相干的詞語。
用“馬上”造句:我高興的坐在馬上
馬上:既表示“立即”的意思,但是也表示“馬的背上”,所以小學生的這一題與標準答案有差,但是也算不上錯誤。
用“先……再……”造句:先生再見
只能說充分表達了孩子的想象力。
用“果然”造句:先吃水果,然後喝水
片語是不能分開的,雖然很機靈,但這個是不對的哦!
用“課本”造句:上課本來就很無聊
敢直接和老師說上課很無聊,不得不說,膽子著實有點大了。
老師看完小學生的這一套造句之後,不僅給孩子打了個大大的零分,還在孩子的每道題下面寫上了評語,滿屏的紅叉叉,看來是氣的不行。
4.看圖說故事
出題老師的本意,是鍛鍊孩子看圖寫話的能力,但是小學生卻懵了,圖畫裡的小雞在哪?
不得不說這個小雞確實畫的比較隱蔽,如果不夠細心的話,真的很難發現。
網友表示:這些題目小學生雖然表達的無厘頭,但是也不算錯。
為什麼大人會一眼明白出題老師的思路,但是孩子卻不清楚呢?
因為成人在應試教育的影響下,思想已經格式化,但是孩子正處在思維發散的階段,有什麼天馬行空的想法都是可以理解的。
很多家長會將孩子的“獨特答案”當做調皮搗蛋,其實這是孩子發散性思維的體現。
但是在標準答案下,很容易會被判定成錯誤,家長還應該培養小學生的發散性思維嗎?
家長應該培養孩子的發散性思維嗎?
孩子具有發散性思維,其實也是一種成長的規律,家長沒必要特意去扼殺,兒童心理學家發現,具備發散性思維的人專注力更持久、更聰明、解決問題的能力更強。
發散型思維的孩子,習慣將一個事情從多方面思考。
比如說,一張報紙的作用是什麼?
報紙不僅可以看,還可以摺疊做手工,這就是發散性思維的體現,也可以叫“多元思維”。
如果我們用發散性思維看待我們的孩子,不將孩子的成績作為孩子是否成功的標準,我們就可以發現孩子更多的優點。
如果我們有意識的培養孩子的發散性思維,孩子的創新能力就會更強,孩子也會多一個成功的機會。
如何培養孩子的發散性思維
1.利用生活瑣事做好引導
美國心理學家布魯納說過:“向孩子提出發散性問題,可以引導孩子發展智慧。”
他認為像孩子提出問題,引導孩子進行思維發散,可以讓孩子更加聰慧。
比如說:當孩子在擺弄菜盆。
你可以問孩子:“這是做什麼用的?”
孩子可能會說“洗菜用的”
這個時候家長可以繼續引導孩子,讓孩子思考,除了洗菜,菜盆還有什麼用處,孩子會下意識的去思考,也幫助孩子進行了思維擴散。
2.淡化標準答案,保護孩子的興趣
很多受到應試教育影響的家長,對書本上的知識和標準答案“唯書是從”,認為老師說的都是對的,教材都是正確的,當孩子做錯時,甚至還會對孩子大發雷霆。
其實作為家長,可以先仔細分析一下孩子的答案,問他為什麼這樣寫,鼓勵孩子有不同的見解和看法,並且告訴他還可以怎麼做?順勢告訴孩子書上的“標準答案”。
家長不要表現出不耐煩的情緒,因為經常否定孩子,會讓孩子喪失對學習的興趣。
3.擴充套件孩子的知識面
發散性思維通常都是以一個問題為基本點,然後調動自己的腦內知識,去思考更多解決問題的方法,所以知識的儲備量尤為重要。
培養孩子的知識儲備量可參考以下幾點:
可以多帶孩子去博物館、科技館等地參觀,讓孩子增長知識。
讓孩子多讀書,讀各種型別的書,從書中汲取知識。
可以多帶孩子出去旅行,畢竟“讀萬卷書不如行萬里路”讓孩子更加了解世界,擴寬眼界,增長見識。孩子也可以接觸不同的人群,學習其優點。
4.鼓勵孩子提出質疑,大膽去問
很多家長都喜歡“乖寶寶”,對老師和父母的話乖乖聽從,不質疑,不頂嘴。
但是這樣的孩子缺少自己的思考能力,創新能力也比較差,墨守成規,使人生少了很多種成功的可能。
所以家長可以鼓勵孩子“不懂就問”,有問題就提出質疑。
老師一般會解答孩子的問題的,家長對孩子也要多些耐心。保護孩子的好奇心,有利於孩子的智力成長。
萱爸有話說
孩子經常會做出一些出乎意料的事情,家長要有足夠的耐心,學會包容孩子的發散性思維,培養孩子的認知思考能力,為孩子以後的發展打下堅實的基礎。