江蘇教育新聞網訊（通訊員 王曉娟 顧峰）近兩週，在寶應縣實驗幼兒園的竹林裡，教師根據幼兒興趣，鼓勵幼兒拿“資源”做事，開展“竹林探秘”活動，將靜態課程方案轉為動態實踐，形成兒童生活經驗。
活動中，孩子們提出了很多關於竹子的問題，針對這些問題，教師和孩子們一起了解不同種類竹子的差異，觀察竹子的生長規律，描繪竹子的挺拔堅韌，親手製作竹製品等。尤其是在做竹筒飯活動中，孩子們自己遇到困難能主動尋求老師的幫助，併合作解決問題，最後一起品嚐自己親手製作的竹筒飯，享受到了成功的喜悅。
實幼始終堅持建構真實課程，與幼兒一起在探索資源的道路上並肩前行。系列探索活動讓孩子們在玩中學、在學中樂的同時，對竹子也有了更為深刻的認識。
（寶應縣實驗幼兒園）
【來源：江蘇教育新聞網】
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