近期深圳多所初中取消晚自習的訊息引發關注。深圳市教育局2023年12月28日在答覆網民時明確表示，不提倡初中階段開設晚自習。不過，面對即將到來的嚴峻中考，另有家長稱已無力輔導孩子初中學業，呼籲恢復寶安區九年級的晚輔課。
從初中起學生開始上晚自習，這早已成為教育界的慣例。然而，“雙減”政策實施後，關於是否取消學校晚自習的爭議此起彼伏。而深圳多所初中已取消晚自習，以及深圳教育部門明確表態“不提倡初中階段開設晚自習”，是否會產生多米諾效應，值得關注。
在討論晚自習該不該取消前，先要搞清楚晚自習的實質內容。據觀察，晚自習的主要內容是學生集中做作業，有時候老師在教室現場監督學生，有時候老師缺位由班幹部維持秩序。應該說學習氛圍濃厚，學生做作業的效率較高。有時老師會集中輔導學生作業。
由此來看，晚自習對於很多學生、家長都是有好處的。在部分家長“管子無方”的情況下，就希望學校透過晚自習督促學生學習，避免學生在家長時間接觸電子產品。不過，也有一些個人自律性強、學習成績好的部分學生，希望將晚自習的時間用於在家閱讀課外書等。
也就是說，因為學生、家長情況各異，加之對晚自習看法不一，就形成了爭議的局面。教育部等四部門近期印發的《關於進一步規範義務教育課後服務有關工作的通知》規定，不得將晚自習等納入課後服務收費專案，部分初中學校為了省錢，就取消了晚自習。
學校“一刀切”取消晚自習並不可取。原因是，不少學生和家長對晚自習仍有強烈需求；特別是初三學生面臨中考壓力，晚自習是彌補學習短板的重要契機；而“一刀切”取消晚自習，等於將部分學生推向校外培訓機構，家長與學生的負擔更重。
而學校保留晚自習，讓學生自願選擇上不上晚自習，則能兼顧多方利益。對學校而言，可根據上晚自習的學生人數來設班，以控制成本支出；可滿足部分學生和家長對晚自習的需求；至於學生安全問題，學校可透過與家長簽署安全協議，以督促家長接送學生。
需要指出的是，學校也好，家長也罷，都不能強制學生上晚自習，應該以學生為本，將選擇權真正交給學生，這樣學生上晚自習才能上出質量。在社會多元化的今天，最不科學的做法是“一刀切”。所以，從教育部門到各學校，都不該“一刀切”對待晚自習。
是否取消晚自習，教育部沒有明確表態；“雙減”政策也無明確規定。如果任由學校“一刀切”取消晚自習，不免帶來混亂。晚自習上還是不上，希望教育部門能給出個明確說法。
作者：豐收
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