“我為什麼要讀書？讀書這麼苦”，關於這個問題，在我們小的時候，一直盤旋在我們的心中，如今，突然被孩子這麼問了，這讓小南覺得有點懵。於是，她為了能讓孩子聽懂，就給他舉了一個例子：人其實就像一棵樹，知識就像是樹的年齡。只有一年樹齡的，只能做筷子、柴火；十年的就可以做桌椅；而百年的，就能成為房屋的棟樑。經過她的回答，孩子瞬間明白了，自己讀書是為了將來能夠有更大的作用。
後來，在生活中，小南也會經常給孩子舉一些例子，告訴他為什麼要讀書？比如說，在此次疫情的情況下，小南就告訴孩子，你看，如果能認真讀書，就能學習到更多的知識，才能像鍾南山院士一樣，救別人與水火。而這次媽媽的話，說進了孩子的心坎裡，孩子也真切地感受到，讀書真的太重要了。
關於孩子抱怨“讀書苦”這個問題，很多家長都遇到過類似的情況。只不過，不知道怎麼去引導孩子，只能簡單地說：“你現在不好好學習，將來就不會有大出息。”但是，“出息”這個詞本身就是一個模糊的詞彙，我們自己都沒辦法說清，怎麼指望孩子能有一個清晰的瞭解呢？所以，面對孩子有這樣的困惑，家長們可以利用生活中的經歷，帶孩子親自去感受，告訴他們：
面對孩子抱怨“學習苦”的時候，家長們不要一上來就否定他們：讀書有什麼苦的？你就是坐在那裡聽聽課。而是要告訴孩子，讀書肯定很辛苦，爸爸媽媽也經歷過這樣辛苦的時刻，全世界其實都一樣，都需要經歷這一階段，才能成長為有能力的人。
讀書能讓你明白你自己到底想要什麼樣的人生？關於這一點，家長可以帶孩子分別坐汽車、火車以及飛機，去感受形形色色的人，然後告訴孩子，雖然我們在人格上是平等的，但是在生活中品質上卻有不同。就像是在火車的普通車廂中，很少有政商名流，而在飛機的頭等艙中，也不會有目不識丁的人存在。隨後，就可以透過這種直接的觀感，詢問孩子他自己想要成為什麼樣的人，過什麼樣的人生？然後，根據孩子的回答，引導孩子。告訴他們，只有讀書才能讓你有能力，去對自己的人生有更好的規劃。
當然，父母除了要給孩子做好思想工作之外，也要從行動上去引導、支援孩子，讓他們能學會自主學習。
1、幫助孩子明確學習目標
漫無目的的學習只會讓孩子們覺得越來越疲憊，所以，父母最先要做的，就是幫助孩子們明確學習目標。只有目標明確了，才能“有的放矢”，學習也會精準有效。
2、和孩子一起找尋學習方法
一個好的學習方法，能讓孩子們事半功倍。所以，家長們要和孩子們一起，找尋學習的方法。比如說，可以給孩子一些自己的建議，讓他們根據自己的情況，探索適合他們自己的學習方式。
3、多鼓勵、獎勵，提升孩子們的積極性
學習對孩子來說，是一個漫長而痛苦的過程。怎麼轉變這種態度？這就需要父母們進行更多的語言鼓勵以及物質獎勵了，去提升孩子們的積極性，激發他們學習的動力。
最後送一段臺灣著名作家龍應臺回答給兒子安德烈的，關於為什麼要用功讀書的話，和各位家長們共勉：
“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴；成就感和尊嚴，給你快樂。”