“家校共育”是一永恆的主題，家校合作的教育才是“最完美的教育”。為幫助民生工程康復兒童家長掌握康復教育知識和技能，更好地為孩子開展家庭康復訓練，10月13日上午，懷寧縣特殊教育中心開展了對全校家長的家庭康復策略培訓活動。
懷寧縣特教中心副主任何凌燕向家長介紹了任務分析法這一在特殊兒童教育康復中被廣泛應用的策略，並從任務分析法的原理、定義、好處、輔助方法、注意事項等方面展開系統闡釋，著重講解了其在家庭環境中的應用。實際教學案例中的孩子常遇到的困難及妥善應對措施激起了家長的廣泛共鳴，對於謹慎使用語言輔助、中途避擴音供強化物、保持任務操作步驟的一致性等實操技巧，不少家長表示受到啟發。部分家長對孩子在家期間的教育康復問題進行了現場諮詢和互動，家長培訓收到了很好的效果。
此外，何凌燕還向家長們介紹了特教中心個訓教學活動的新變化，一是個訓課以班級為單位開設，一個班級的學生同一時間上個訓課；二是新增設小組個訓課，班級中程度相近的兩個學生為一小組，由同一個訓教師組織上課，這有利於培養學生的合作精神，也有利於教師開展適量的競爭教學活動，促使學生相互學習、共同提高，讓學生們在團結互助而又積極活潑的氛圍中愉快學習。
此次培訓，堅持把康復從學校延續到家庭，更新了家長的康復教育觀念，提升了家長的康復知識和技能，同時促進了家長對學校教育教學工作的理解和支援，加強了家校溝通合作。相信在家長與教師、學校密切配合和培育下，特殊孩子會像一顆顆破土而出的小種子，在陽光下茁壯成長，悠然綻放。（文圖／夏熙雨）