中國網訊 12月18日，以“在小學資訊科技教學中實踐專案式學習”為主題的龍泉驛區小學資訊科技學科12月教研活動在成都市龍泉驛區第二小學校進行，龍泉驛區教科院教研員蔡曉富老師、全區小學資訊科技教師參加。
其間，四位老師分別帶來了他們的課例展示。胡萬俊老師執教五年級理論課《走進AI世界》，內容包括Al的概念、人工智慧處理資訊的過程、親身體驗人工智慧以及設計個性化的人工智慧等方面，孩子們對此充滿了濃厚興趣，並深切感受到科技改變生活的魅力。
趙文婷老師執教四年級上冊《病毒知識及防護》一課。趙文婷以最近呼吸道感染、病毒流行為切入點展開教學，引導學生思考計算機病毒的概念、特徵、傳播途徑及預防方法，提高了學生對計算機病毒的防範意識，培養了學生安全使用計算機的習慣。
薛向豔老師執教六年級上冊課程《智慧報警器》，這是一節軟硬體結合的綜合實踐課程。薛向豔透過專案式學習方式引導學生自主設計並製作報警器，在分組實踐和探究中注重提升學生的資訊素養水平。
張芳老師執教六年級上冊《智慧交通》一課。“製作交通燈”是張芳授課的主題，她從生活中的智慧交通出發，讓學生理清交通燈之間的邏輯關係，並透過自己動手製作交通燈，體驗軟硬體所具有的魅力，在學生心裡種下了成為一名小小程式設計師的種子。
課例展示結束後，薛向豔和張芳從程式設計中進行專案式教學進行說課，她們主要從專案主題、專案分析、專案計劃、專案實施、專案展示、專案評價幾個方面進行闡述。資訊科技中心組汪大春老師對這兩節課進行了全面的評課，對於程式設計中進行專案式教學的實施模式給予了充分肯定。
胡萬俊和趙文婷從理論課的任務驅動教學進行說課，主要從概念梳理、特徵分析、活動體驗、知識評價等幾個方面展開陳述。資訊科技中心組陽曉豔老師對這兩節課進行了深入的評課，對課堂中生活化的情境、有趣的課堂AI體驗和病毒體驗包的設計給予了高度的肯定。
活動最後，蔡曉富對此次活動進行了總結，並對在小學資訊科技學科教學中實踐專案式教學提出了新的要求；就後期教學工作與與會教師進行了交流探討。（鍾傳亮）
供圖：成都市龍泉驛區第二小學校