記者 國曉寧 通訊員 王萌萌
為探索大單元教學路徑，深化課程教學改革，全面提高教師教學素質和教育教學質量。12月27日下午，東昌府區嘉明實驗小學數學學科基地教研活動如期舉行。
本次活動邀請小學教研室教研員陶紅老師蒞臨現場指導，嘉明實驗小學副校長陳宗玲全程參與，九中附小、五中附小、閆寺學區、香江小學、閆寺實驗學校等聯動單位的數學骨幹教師與嘉明實驗小學全體數學教師齊聚一堂，以兩節複習課為課例，對新課標指導下的大單元教學進行研討探究。
本次教研活動分為三大板塊，兩節複習課課例展示、教師交流研討和專家點評。
首先嘉明實驗小學的彭菲老師，執教了複習課《10以內加減法的整理與複習》，彭老師精心準備，巧妙設計，以口算煙花秀開場，激發了學生的學習興趣。
彭菲老師以繪本《陽陽數雞蛋》為情景串，點燃了孩子們對本堂複習課的學習熱情，在她的穿針引線下，孩子們與繪本中的養雞大叔和陽陽一塊數雞蛋、裝雞蛋、賣雞蛋……在故事中複習了10以內數的認識和數的加減，透過彭老師的一步步引導，孩子們在潤物無聲中複習了知識，對知識進行了建構。
在課堂中她寓教於樂，運用多種方式激發學生思考、由淺入深地引導學生對單元知識進行整理歸納，學生沉浸於輕鬆有趣的課堂活動中。
接下來是五中附小的王蓓佳老師執教的複習課《多邊形面積的整理與複習》，王蓓佳老師這堂課首先幫助學生回顧已經學過的平面圖形的面積含義及統一面積單位，為接下來的整理複習做好鋪墊。透過長方形面積公式的推導，突出了測量封閉圖形面積的本質：面積單位的累加。
接下來讓學生以小組交流的方式，透過學習單，鞏固了多邊形的面積推導過程，構建了平面圖形的聯絡，感悟轉化的價值。
轉化思想貫穿整節課，從學生學習的圖形之間的特化，到狗牙模型，再到數學文以及七巧板和生活中的轉化，從基礎鞏固到拓展延伸都滲透著轉化的思想，也為今後學習的圓面積打下基礎。
教研的過程就是思維的碰撞，教學相長。參加本次教研活動的老師們積極評課並共同探討大單元教學下的複習課上課模式。
教研員陶紅老師對兩節複習課進行點評，並建議數學老師培養數學思維。除了組織大教研外，也要時刻具備教研精神，在教研中碰撞，在教研中成長，吐故納新，開拓創新，不斷提升專業能力。