孩子上幼兒園意味著要和家長分別8-9個小時，周圍都是陌生的人和物。試想一個成年人尚且不自在何況一個幼兒！我個人認為還是三歲再上幼兒園，兩歲的孩子可能還不會自己上廁所、吃飯，自理能力太差。而且心理上的依賴性更強。過早的分離會焦慮不安，不能控制自己的情緒。
我家老大三歲多上的，第一年經常會生病，經常請假，剛開始去還挺愛去，過些日子新鮮勁兒過了就不想去了。老二我都在想要不要四歲再去！
大一點去幼兒園的原因主要在以下幾個方面：
一、 懂事程度不同。
我說的懂事，是指孩子離開家，去上幼兒園，這件事對孩子本身來說，有什麼意義。年齡小的孩子，根本不懂為什麼要上幼兒園，那麼分離焦慮會更嚴重。所以，很多孩子上幼兒園第一個月，會哭很多。提前就告訴他，上幼兒園說明他長大了，是一件值得祝賀的事兒。孩子大一點越能聽懂道理，也能聽進去。
二、 理解能力不同。
不同理解能力是指教師年紀稍大時，無論是講課、提出要求還是安排事情，都能更好地理解的能力。在老師眼裡，他她是一個能遵守規則、懂得進步、努力工作的孩子。如果你還年輕，你就完全無知了。每天，你只想想著你的媽媽和想家。心理轉型需要很長時間，更不用說聽懂教訓、爭頂了！什麼都跟不上真讓人沮喪。 三、 自理能力不同。 這一條也很關鍵。對幼兒園的小朋友來說，開始入園的一段時間，主要是學習生活，培養生活能力，比如：能夠說清楚自己的需要，遇到困難會求助老師，學著和小朋友相處，能自己吃飯上廁所，自己穿衣服脫衣服，找自己的物品，自己洗手，等等。 剛入園的時候，班裡很多小孩兒都不能自己吃飯，還要讓老師去喂，且不說老師能不能耐心、能不能照顧的過來，就算老師很關心孩子，幾個孩子等著餵飯，老師也要一個個來吧，受委屈的還是孩子啊！ 我記得在看爸爸去哪的時候，採訪杜江和霍思燕在家日常時說嗯哼還沒有上幼兒園，霍思燕說怕嗯哼會失去很多美好的東西，最大限度的希望兒子能夠度過童年裡應該有的一些美好。她在一本書上看過這樣一句話：”晚一年讓孩子上學，是給孩子最好的禮物！”