小孩子天真浪漫，他們對世界的認知程度很低，對真實與虛擬的世界都無從判斷；
一項著名研究發現，孩子在4歲之後，才有分辨出電視中的事物不是真實存在的能力。
因此在這個階段，他們無比依賴親人，只要是大人說的話，他們通常是深信不疑的。
因此也有些家長，利用自己智力和認知上的優勢、孩子對自己的信任，以此戲弄孩子取悅自己和朋友，這實際上是一種不當的行為。
早期教育專家周令瑜說：
自尊心、自信心受到傷害，不敢相信別人，對他今後的人際交往可能造成障礙。
在孩子的世界裡還沒有建立起“玩笑、“虛假”、“事實”這樣一些概念的時候，
大人所謂的玩笑只會讓他們信以為真，並且感到憤怒、驚恐和不安；
在大人們咯咯大笑的背後，殊不知孩子們幼小的心靈受到多大的傷害。
沒有一個被整的孩子可以像那些整小孩的大人一樣開心，他們感受到的只有壓抑、憤怒和屈辱。
精神分析理論指出：
過度逗孩子實際也是不尊重人的表現
16年底，在某頒獎典禮上，相聲演員郭德綱當著父親沙溢的面，逗年僅5歲的安吉說：“你是我兒子！”
結果，郭德綱遭到網友的集體喊話：開玩笑過了！必須給安吉道歉。
一個相聲演員，表演過程中怎麼逗，都是表演需要。
但面對一個孩子，旁邊還有父母，以及臺下萬千觀眾的矚目，說出這些話，已經不是逗，而是對孩子及其父母極大的不尊重。
孩子是吸收性心智，周圍的環境是什麼，他就吸收什麼。
0到6歲，是孩子心智養成的重要時期，我們應該給予孩子愛、關注、尊重，而不是模稜兩可的壞榜樣。
所以，如果你也曾不知分寸的逗過孩子，那麼從現在開始，告訴自己：學會尊重一個孩子。
對不起，請不要這樣逗我的孩子
如果你的孩子被其他人逗，出現哭鬧、不情願，請立馬制止：對不起，請不要這樣逗我的孩子。
如果你的孩子被人逗弄了，不妨試試這樣做：
● 凡讓孩子產生疑惑不安的問題，替孩子回答
當眾人在逗弄孩子說媽媽有了弟弟就不愛你這樣的話時，作為父母，可以學著用孩子的腔調接上旁人的話：“才不會呢，媽媽說過會永遠愛我的。”如此回答，既解開了孩子的疑惑也不失立場。
● 凡擾亂孩子認知的玩笑，直接決絕
生活中，各色各樣的人都有，有些大人會不知輕重的逗弄孩子，譬如這類：2歲的孩子剛學會了紅色和綠色，當著眾人的面指認出了牆上貼著的對聯是紅色的，可旁人偏偏逗他說：“不對，那是綠色。”等孩子說是綠色的時候，又逗他說：“不對，那是紅色。”
對於一切干擾孩子認知的玩笑，要毫不猶豫的決絕，讓其停止愚弄。
我想，只有把孩子當成一個成年人，尊重他們的時候，你才能夠發現：
養育一個孩子的過程中，不僅僅是孩子哭了或者笑了才能帶來樂趣，而是——
當我們看著懵懂無知的孩子，漸漸找到這個世界上許多未知問題的答案，看著他慢慢地成長，認識了原本不知道的事物，漸漸瞭解這個世界真實的樣子，那才是真正值得開心跟欣慰的事情吧！