楠木軒

中晚餐超6.2元取消貧困資格惹爭議

由 尉遲長喜 釋出於 綜合

    中晚餐超6.2元取消貧困資格惹爭議

  想被認定為貧困生,獲得助學金,食堂消費水平成為助學金評定參考依據。近日,華中農業大學的這則訊息引發了討論。難道貧困生就不能吃得好點嗎?吃飯開銷大的學生被取消貧困生資格,這樣的規定合理嗎?昨天,武漢晚報記者來到華中農業大學,對此事進行了解求證。

中晚餐超6.2元取消貧困資格惹爭議

  新規定有通知無檔案

  這兩天,華中農業大學貼吧裡有學生髮帖稱:貧困生認定要查詢過去某一段時間內校園卡食堂中餐、晚餐的消費記錄,據學生推算,想要獲得參評國家勵志獎學金或者助學金的學生,女生中晚餐的消費要低於6.2元,男生要低於7.2元,否則就會被取消已經認定的貧困生資格,相應的助學金也將被取消。

  昨天上午,記者來到華中農業大學,多名學生證實,學校釋出了過去15天校園卡食堂中餐、晚餐的消費記錄,餐費平均值在年級前10%的同學,將取消貧困生資格。這是為助學金評定作準備。

  根據一位學生提供的《文法學院2015年國家助學金評選辦法(定稿)》,記者看到資助金額共分3個等級:一等4000元/人/年;二等3000元/人/年;三等2000元/人/年。在該評選辦法中,享受助學金的基本條件與停止發放國家助學金的情況中並沒有提到將要考察學生食堂消費情況。多名學生表示,學校只是通知但沒有拿到相關檔案,也不知道是否有學生因此被取消助學金。

  新評定標準反響不一

  對於學校以食堂消費情況作為評選助學金的依據,學生們所持態度也顯得很複雜。小吳是該校一名貧困生,經常熱心快腸地為同學“帶飯”,“往常都是先用我自己的卡,回到宿舍同學再給我錢,但是現在如果這樣,勢必會提高我的消費記錄。”

  家境較為寬鬆的學生小王最近也有自己的擔心:學校食堂去得少,消費記錄有可能比貧困生還低。“如果因為我的原因,造成真正貧困的同學不能申請到助學金,我心裡也不好受。”

  還有學生表示,如果貧困生只是吃飯花錢,沒有別的花費,那麼這一考核因素相對不公平。也有學生反映,這一舉措對於那些家庭條件轉好,但是不願意放棄貧困生資格的學生,是一種有力的“淘汰”機制。

  6.2元吃飽吃好有難度

  不少同學表示,學校的標準有些過於苛刻,換算下來每餐6.2元的標準根本不夠:“每餐基本需要七八元,這還只是基本的一葷兩素,6.2元能吃飽嗎?很勉強。”

  昨天晚上6點10分,記者來到華中農業大學的博園食堂,該食堂最右側有一個經濟套餐視窗,上面標明一葷一素加米飯3元,兩葷加米飯3.5元,米飯一次性給足。而緊鄰經濟套餐視窗的是精品菜視窗,這一視窗素菜每份1元,葷菜每份3至6元,米飯每兩0.2元。

  在經濟套餐視窗,記者看到菜品有4個:豆芽炒包菜,黃瓜炒香腸、粉絲、大白菜炒肉。精品菜視窗菜品相對豐富,粉蒸肉、油淋茄子、蘑菇炒肉等。其他套餐視窗,一葷一素每份7元,兩葷一素每份9元,炒飯每份5元。湯品除了青菜豆腐湯每份不足2元,絕大多數湯品都在每份3元。這就意味著,作為一般的情況,吃飽吃好確實在7元上下。

  “誤傷”可以申訴

  對此,記者找到了華農外宣辦負責人瞭解情況。這位負責人表示,學校確實對學生在食堂的消費狀況進行了摸底。“我們學校作為一個農業高校,貧困生比較多,而獲得助學金學生的名額有限,為了將國家勵志獎學金和助學金送到真正優秀的貧困生手裡,學校這才增加食堂消費這一考量因素。”

  這位負責人解釋,這個標準還只是一個初步的計劃。目前學校正在對國家勵志獎學金進行評定,而食堂消費狀況只是評選的一個參考因素,並非硬性規定。

  負責人說,對於大一新生按照9月8日至25日的食堂中晚餐消費從高往低排,消費水平處於後60%的學生能夠參評助學金,“因為新生軍訓基本上都是在食堂就餐,所以相對精準。”而對於大二到大四的全部學生,消費水平處於後90%的學生能夠參評助學金。

  “如果有學生覺得有問題可以申訴,如果核實確實 誤傷 ,學校仍會把這些學生納進助學金的評定中來。學校根據實際情況,男女分開統計,力求公平公正。”

  負責人還舉了一個例子,一名女生體重大約45公斤,但是由於平時兼職補貼生活,飯量較大,消費水平也進入了前10%,但本人情況確實貧困,經過申訴,依然有資格評上了國家勵志獎學金:“10%絕對不是一刀切,更不是硬性規定。”

  貧困生認定應綜合考量

  對於這樣的規定,武漢大學的尚重生教授認為,華農的出發點是好的,但在操作上還需要完善。“15天取樣,這樣的偶然性很大,雖然可以申訴,但是無論是學生反映還是校方甄別都需要付出很高的成本。”尚教授說,綜合考量學生的衣食住行才是合理的方法。

  對於貧困生的認定,尚教授希望能夠更加寬容。如果條件允許,將一些在貧困線附近的學生都包含進來,這樣既保護了貧困生的尊嚴,也對貧富之間“夾心層”群體給與了愛護。“最關鍵還是要我們的老師多觀察多接觸學生,與他們交流,這樣來區分關愛貧困生才是 勤政 的表現。”尚教授表示。