今日問題：為什麼孩子整天和玩具對話呢？
孩子的成長要經歷各種不同的階段，如果仔細觀察，家長們一定會發現這樣有趣的現象，孩子們總會自言自語，同時可以和一切玩具進行對話。
這往往讓家長感覺到恐慌，以為孩子是中邪了一樣，但如果家長了解\"泛靈期\"這個定義，就不會這麼擔心了，其實這只是孩子的必經階段。
孩子進入\"泛靈期\"的時候，家長不要害怕
麗麗家的孩子一轉眼都已經三歲了，孩子之前其實一直都很正常，可是現在麗麗卻有點惆悵，因為她竟然發現孩子總是和自己的娃娃對話。對話也就不算了，他還會給娃娃餵飯喂水，自己睡覺的時候也不忘給娃娃蓋被和講晚安故事，這樣的情況突如其來，同時也持續了好久。
讓麗麗一度以為孩子是中邪了，於是帶著孩子開始\"四處求醫\"，但之後她終於長舒一口氣，因為她瞭解到這只是孩子泛靈期的表現。在泛靈期的孩子都會有這樣的表現，他們普遍會把周圍的一切都賦予生命，進行和他人一樣的交流，而有此現象的孩子大多是是在3-5歲。
很多家長會問為什麼孩子整天和玩具\"嘟嘟囔囔\"，這是\"泛靈期\"的表現。因為孩子缺少對於社會的認知和生活經驗，家長別擔心，所以但是隨著孩子逐漸長大，他們就不會這樣了。
每個孩子都會經歷這樣的階段，家長們應該有這樣的預期，並且在此期間正確的對待孩子，懂得利用這個期間來對孩子進行正確的引導，要抓住這個最佳時機。
其實換個角度想，孩子和玩具即使嘟嘟囔囔，也是證明著孩子擁有天真善良的本質，只要我們對孩子進行一定程度的教育，孩子就會逐漸從中解脫出來。
當然，家長也不用擔心，這段泛靈期並不會持續過長的時間，我們需要給孩子時間，這也是他們成長的一部分。
給家長的建議：
泛靈期必不可少，但是我們要把它認做是好事，即尋找機會對孩子進行開導，其實還是不錯的機會。
例如說當孩子走在路上一不小心被石階絆倒的時候，我們不是要縱踴孩子去對石階發脾氣，而是要和孩子說\"石階也是有生命的，它們也不是故意絆倒你的哦！\"
1.喜歡自己動手
衡量孩子是否已經進入了泛靈期，我們可以從孩子是否喜歡自己動手這個角度來看，因為這個階段的孩子普遍來看對於周圍的一切都是充滿好奇的。
而且孩子也願意透過自己的努力去嘗試一切，所以我們看到孩子什麼都躍躍欲試的時候，就可以初步進行判斷了。
2.喜歡自言自語
而後是喜歡自言自語，因為此時期孩子會自然的認為周圍的一切都是充滿生命的，因此他們可以在和任何物體對話，當然，孩子是很認真的，只不過在我們看來比較怪異。
3.喜歡錶現自己
最後就是喜歡錶現自己，因為孩子身上有一種奇特的感知，所以他們想透過自己的行動來進行肯定，如果孩子的主動性變得特別強，我們在內心也就可以進一步判定了。