以前教育孩子都喜歡動手，踐行棍棒底下出好孩子。只要不聽話，就打。之後不打了，說是會讓孩子越來越叛逆，於是開始給孩子講道理。但結果並不如人意，有些孩子太皮實，不打不聽話。任憑家長說得天花亂墜，孩子皆油鹽不進，幾乎沒有任何效果。
前段時間在家，聽了一個教育家的講座。專家說，在孩子未成年之前，是不能給予太多自由的，只有強權控制，才能教育出一個好孩子。因為很多時候，對孩子講道理是沒有用的，左耳朵進，右耳朵出，家長講上一百遍，孩子該怎樣還是怎樣。
這就提醒家長們，該對孩子使用強權控制的時候，就使用強權控制，因為一味地講道理，是沒有任何用的。
孩子是聽不進去道理的
首先，我們要清楚一點，不是不給孩子講道理，而是不能一直講道理。因為道理講多了，會讓孩子形成免疫。此外，是因為孩子聽不進去道理。
孩子在3歲之前都比較聽話，因為他們沒有太強的自我意識，家長說什麼，就是什麼。3歲之後，孩子進入第一個叛逆期，自我意識開始萌芽。正式開啟，和父母對著幹。此時的孩子還小，跟他講道理，會被他有意識地遮蔽。再者，因為理解能力差，就算不遮蔽，也聽不懂。就算聽懂了，但因為沒有記憶點，一會就忘了。
此時，給孩子講道理，就像給一個文科生講微積分，聽不懂，也聽不進去。
在孩子不懂事的時候，拿起家長的決定權
家長們記住這一點，在孩子不懂事的時候，我們需要拿起自己的決定權。因為我們要讓孩子從小知道，自由是規則裡的自由，不是毫不顧忌的自由。自由是相對的，並非是絕對的。
例如，孩子不喜歡吃藥，你就不讓他吃。孩子想要放火，你就讓他放火，這被稱為絕對自由。若孩子不喜歡吃藥，你告訴他必須要吃藥，因為可以讓身體好起來。但你答應他，吃完藥可以吃顆糖，這是相對自由。家長需要記住，在孩子不懂事的時候，我們要行使自己的決定權。清楚地讓他知道，什麼是該做的，什麼是不能做的。萬一做了不該做的，必然會接受懲罰。
選擇性放權
除了一定時期的強權控制，家長也要適當放權。把權利給放出去，鍛鍊孩子的心智。當然，只在相對自由裡的放權，例如，他有權利選擇自己喜愛的玩具、喜歡的繪本、喜歡的專業和喜歡的朋友。
適當的放權，讓孩子勇敢試錯，這是成長的必經過程。當他長大之後，我們就要完全放權，給予他我們能給的自由。但他依然不是絕對自由，因為他開始受到憲法的制約，也是相對自由。
孩子不懂事時，拿起家長的決定權。當他長大之後，受到憲法制約後，放棄我們的決定權，讓他自己做決定。孩子始終都是自由的，因為自由永遠都是相對的。