宣告：號（星光溪水），今天我們講述：教育孩子需要愛，更需要學會怎樣愛。
孩子的教育一直都是家庭學校乃至社會重中之重的事情。隨著社會經濟的發展，我們生活水平的提升，對於孩子的教育問題就更加地關注起來了。我們關注孩子的教育，關心孩子的成長是好事情，可是若是不講究方法，隨性關注，反而會產生適得其反的效果。
在以前我們說到孩子的教育問題，多半是經濟壓力這一塊兒，生活本就艱難，家裡孩子又多，可以維持生計已是普通家庭最普遍的願望了。可在現在，經濟改善了，孩子也是一兩個的樣子了，可是教育問題卻是開始層出不窮了：孩子越來越難教育，也越來越不會教育孩子，孩子過早熟，孩子長不大，孩子太任性，孩子的教育成本越來越高等等。
如果我們仔細想想，我們會感到沮喪。為什麼現在是這樣？其實原因很簡單，就是盲目教育，盲目愛孩子，不注重教育方法。首先，我們應該強呼叫愛教育孩子的必要性。過去，我們總是說棍子底下沒有狗，孩子們不打不成。簡單粗暴的教育方法在今天是不適用的。我們的孩子也是新時代的寵兒。他們的思想與前者不同。他們的思維更加活躍。在網際網路時代，他們所接觸的世界是一個萬花筒般的世界。我們要根據孩子的特點，教育他們用愛心引導，關愛他們，一步一步地關心他們的成長。 用愛去教育孩子對於絕大部分的家長來說是不難的，他們從孩子出生的哪一刻就開始操心他們的成長，為了孩子一生的幸福，為了讓孩子可以不重複父母緊張的童年，他們竭盡所能地給予孩子最好的。最好的生活質量，最好的學習環境，最好的才藝培養。可是萬千父母同樣的心理下，同樣的做法下，孩子的教育卻不是一樣的路初所想。因為愛孩子，太過溺愛，孩子想要什麼都毫不猶豫地滿足，直到有一天孩子想要星星的時候，父母開始心力交瘁滿足不了了才發現自己的愛好像沒有教育好自己的孩子。 還有一種是父母以愛的名義，以自己的方式去安排孩子的生活。為了孩子不輸在起跑線上，從小孩子的各類輔導班一個不落。短期來看以為自己孩子的最大學習潛能都挖掘出來了，可是殊不知孩子的最大潛能早已在過度的開發中一步步地消減了。長此以往，不僅孩子在孩子的年紀喪失了孩子的快樂，父母自己的壓力也是越來越大，就像許多父母覺得自己撫養一個孩子都非常的吃力，到頭來沒有教育好自己的孩子。 所以我們應該是用愛去愛孩子，教育孩子，但一切都要講究一個尺度，不能溺愛，也不能自我為中心，以愛的名義安排孩子的道路。要站在孩子的角度，合理地長遠考慮，一切都要依據孩子的成長特性，成長規律，一步一步，順其自然的基礎上加以適當的培養才能是錦上添花。 注：號（星光溪水），圖/來源於網路，轉載請註明。