这几天，天气特别好，周末的时候我带着女儿出去散步，突然孩子很惊奇地指着远方的天空大喊“妈妈你快看天上的云”，我抬头看了一下天空，蔚蓝的深处，有大片大片的浮云。于是我跟女儿说，天儿不错，这些云也挺美的。
没想到孩子拉着我的手，指着天边“妈妈你看，这个像不像恐龙，那边那个像不像我们家的狗狗，你看你看它们还在变呢，这次又变出一个小猴子了，尾巴还弯弯曲曲的呢，你快看，刚刚的恐龙现在变成一只大公鸡了！”短短的一段散步的时间，孩子全程都在跟我描述天上的云朵的细微变化，让我不由得感叹，孩子的观察力真的十分敏锐。
我们知道，当孩子们来到这个世界，总是喜欢睁着大眼睛不停地张望，观察着这个世界，对他们而言世界上所有的一切都是新鲜的事物，这是孩子们最原始的观察本能。但是这种本能，其实算不上是真正的观察力，孩子们的观察力，需要通过家长们对孩子进行有意识地培养，后天逐步加强形成的。
一个观察力十分敏锐的孩子，他们对知识的储备相对而言会更快更好，他们的思维能力，也常常强于同龄的其他孩子，而智力的发展，也会更加迅速。
1.观察力到底是什么
观察力(observation ability)，汉语词汇，是指大脑对事物的观察能力，如通过观察发现新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等事物有一个新的认识。
观察力由两大部分组成：一是感知因素，通常这部分体会源于我们的五感，另一个就是我们的思维因素，通过我们的思维对感知进行分析，从而提高我们对观察的理解，最终形成观察力。
2.观察力可以促进孩子智力的发展
英国杰出的生物学家、进化论的奠基人达尔文曾经说过：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。”
巴甫洛夫就曾经对他的学生说过：“应该先学习观察、观察。不会观察，你就永远当不了科学家。”
我们大家所熟知的能工巧匠鲁班，在上山砍树的时候摔了一跤，划伤了手掌，他发现，划伤自己的是一株柔软的小草，小草边缘满是锋利的细齿，他因此灵光一现，尝试将铁片边缘打造成和小草一样的细齿去砍树，果然很有效果，这就是锯子的雏形。
著名的科学家牛顿，也是从一颗苹果的坠落而发现了万有引力。由此，我们都不难发现，观察力，是取得成功的必要条件之一，也是我们认识事物，发现各种现象的基本能力。所以对孩子而言，他们可以通过观察获得各式各样的储备知识，为进行独自思考打下了基础，从而促进智力的发展。儿童观察力的强弱，直接影响着孩子认知过程的整个环节。
培养孩子的观察力的几个小方法
1. 让孩子有观察的动力
兴趣是孩子观察力培养最大的动力，孩子注意力高度集中的状态是有限的，而在这有限的时间里，让孩子充分按照自己的喜好，去进行观察的行为是十分可贵的。随着有动力的观察不断地深入，孩子的观察力也会随之提高。
2. 引导孩子学会体会自己的五感
3. 让孩子用户有更多观察的机会
我们可以经常带孩子外出，运动场、植物园、动物园、海洋馆等，让孩子有更多的机会去观察花草树木的颜色形状、动物的行为习惯、四季的变换情况等，如果家里条件允许，可以养殖一些植物或者金鱼，让孩子可以近距离的进行系统的观察，培养孩子的观察习惯。
4. 鼓励孩子多提问，多总结
孩子在观察事物的过程中，肯定会有各种千奇百怪的问题，这时候我们一定要有耐心，作为家长，我们可以不知道答案，但是切记不能信口开河，更不能暴力制止，否则我们会在不经意间扼杀孩子的好奇心和求知欲，要让孩子明白，通过对问题的探索，学会通过总结观察的过程，最终才能获得答案。
俗话说：“处处留心皆学问，勤察深思出真知。”
每一个孩子都可能成为天才，观察力的培养也不是一朝一夕可以轻易达成的，这就需要父母和孩子一起在生活中慢慢的积累，从而逐渐提高孩子的观察力。我相信，当父母们坚持在生活中潜移默化地对孩子的观察力进行培养，肯定可以提高孩子的智力水平和解决问题的能力。