前几天，公子聊教育发了一篇三年级学生的优秀作文，写出了“印刷体”，让人眼前一亮的文章，引来诸多读者的反馈，认为字迹一般，算不上印刷体，为了印证的观点，发来了自己孩子的字体。
下面这位一年级家长发来的孩子字迹，笔者一看，惊呼意外，实在没想到，一年级的学生竟然能写出如此潇洒、规范的字体，标准“印刷体”。
另外，从下笔来看，说是铁画银钩一点也不为过！可见这位同学在平时经常练字，对于一年级的孩子来说，一笔一画特别规范，说明这个学生在平时的学习中应该非常认真，家长不用操心太多，孩子自主学习的能力很强，很少出现粗心马虎的问题，在平时的考试中，成绩也一定不会差！
从这些文字中，我们看到的是简单词语的书写，通过小作者认真地书写，相信他对于每个词语的用意都会了然于心，这样的坚持，对于孩子语文基础知识的积累非常重要，等这个学生到了三年级，开始写作文了，“印刷体”的字迹加上句子灵活运用，相信一定会很轻松就写出优秀作文！
从内容来看，这应该是小作者写的小作文，一个二年级的孩子，能用“印刷体”写出事情经过，有理有据，让人眼前一亮。
这对于小学生来说，通过练字，写文章，不仅可以更好吸收语文营养，更能培养自己对于语文的热爱，提高自己的文化厚度，更提高自己做事的条理性和规划，可以说一举多得。
抓练字！当孩子能安静地坐下来练字，那么他在其它学科的学习上也不会差，通过练字，不仅可以解决孩子粗心大意的毛病，也能让孩子学好每个知识点，吃透每个必考点！
下面这张数学试卷就是最好的证明，从工整的书写中，我们可以看出，孩子在下笔前，肯定是经过深思熟虑，心有成竹之后才下笔，无形中养成了孩子思考的习惯，在学习中就会多问一个为什么，这样，知识掌握会越来越扎实，在未来的求学道路上，孩子的每一步都会走的坚定，成绩不会出现过山车的现象。
这样的孩子就是我们说的“别人家的孩子”！
