文：锦囊君
有句老话常说，“学会数理化，走遍全天下”。
无论中考还是高考，数学这门学科，一直与语文、外语形成“三足鼎立”的局势；能够将这三门主科学好，想要考出高分，似乎不再是困难的事情。
数学这门科目，不仅是明显的偏理学科，如果在数学的学习上，具备一定的优势，想要把握数理化，也将会变得轻而易举。
然而，数学对于许多学生来说，一直是学习上的薄弱环节。
虽然说，在平时的学习生活中，大家没有少花费时间和精力，但是每每直面考试的时候，依旧容易马虎、出错，最终无法考出让人满意的成绩。
于是乎，许多学生和家长认为，学习数学需要一定的天赋，班级里那些数学成绩好的学生，多半是有一个良好的遗传因素。
但是，从教育教学的角度来看，每一位学生，在学习中都具备一定的可塑性。
大家不能松懈马虎，掌握数学的学习规律后，想要提升这么学科的成绩，将会变得简单起来。数学“拔尖”的学生，多半会有三种共性，想藏也藏不住；希望能够给予你成绩的提升，带来一些启发吧。
学习，本身是一件勤动手、勤思考的事情。
在识记、理解的过程中，大家唯有保持勤恳，才能在高效中，保持成绩上的提升；即便数学这门科目，也遵循同样的道理。
同学们不难发现，班级里那些数学有优势的学生，他们面对问题时，多半不会选择逃避，而是能够积极地去思考，主动去寻求问题的答案，并且乐此不疲。
因为在学习中，保持一定的主动性和积极性，所以他们也能乐在其中，从而更好地掌握公式、定理、解题思路，数学成绩也会居高不下。
在小学、初中阶段的时候，有些学生数学优异，从其口算能力中，就能窥其一斑。
当老师给出问题，大家还在冥思苦想中，或者执笔运算的时候，那些数学成绩好的学生，却能通过自己的口算能力，快速给出准确的答案。
当一些人，将他们这方面的能力，归结为天赋好的时候，却不知道在平时的学习生活中，这些学生便有坚持口算的习惯，不觉中就拥有一种特殊的优势。
所以，有时候能自己心算或者口算的，不妨暂时放下计算器，提升自己的计算能力，将会让数学成绩，在潜移默化中，获得提升的机会。
从思维方式来看，数学具备逻辑性强的特点。
班级里，那些数学成绩优异的学生，他们不仅能将定理熟记，还能够根据公式，推算出眼前的公式，这样做的结果，能够比他人更加深刻地理解知识点。
因为喜欢推算，所以在记忆的过程中，这些学生能够在理解的基础上识记，不仅能够有效减少遗忘现象，还能够加深记忆，实现解题熟能生巧的目的。
比如说，在解答一道题的时候，一些学生只能用一种思路和方法；而那些擅长逻辑，平时喜欢推算的学生，却能够在很短的时间内，找到更多的解题方法。
固然，数学成绩的提升，需要大家具备一定的逻辑思维能力。
但是，这种能力却可以通过平时的学习生活，逐渐锻炼出来的；同学们不妨在学习的过程中，多问几个为什么，多进行深入的反思，将会有助于大家，在高效中提升数学成绩，即便是其他的学科，也会因此获益。
班主任提醒，数学“拔尖”的学生，多半会有以上三种共性，藏不住的！
希望大家，能够在平日的学习中，把握契合自身的方法，并且在勤恳的举动中，实现提升成绩，攀登学业高峰的目的。
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