前段时间有位妈妈在博沃思后台留言说，
孩子在家嘴皮子可厉害了，经常可以把大人说得一愣一愣的，
可是一出门就秒怂，啥事都谦让，而且是毫无原则的谦让，自己很是费解。
但其实“窝里横”、“出门怂”，是现实生活中很多孩子的通病，让许多家长都感到十分头疼。
那为什么自己家的孩子在家里就像一个作威作福的小霸王，大呼小叫，上蹿下跳，父母一不如他的意就大发脾气；
而在外头，自家的孩子就畏畏缩缩，胆小怕事，活像只温吞软弱的小绵羊？
那这到底是怎么回事？今天就来聊一聊。
01被偏爱的都有恃无恐“被偏爱的都有恃无恐”，这是对“窝里横”的一句话总结。
具体来说，有这样几个原因。
1、窝里横的背后，是恃宠而“骄”
这尤其针对家庭“小霸王”，这类孩子要是你仔细观察会发现，他们并不是对谁都“霸道”，而是会“看人下菜碟”。
美国电影《奇迹男孩》中，奥吉是一个天生面部畸形的小男孩，直到五年级时才进学校读书。
第一天上学，同学们用异样的眼光看他，用球打他，喊他“丑陋的怪物”，嘲弄他的小辫子。
奥吉没有反抗，甚至一句辩驳也没有。
可一回到家，奥吉就怒气冲冲地闯进姐姐房间，找到梳妆台抽屉里的剪刀剪掉自己的辫子。
姐姐关心地问他情况，他也不理睬，而是狠狠摔了下门跑出去了。
从来奥吉对老师和同学都彬彬有礼，以为好朋友欺骗了他，他十分痛苦，却仍然沉默忍让。
而奥吉在家里不是这样的，他会冲父母发脾气，冲姐姐大喊：“给我出去！”
不止奥吉，很多孩子表现出来的窝里横，是因为他清楚地知道，家人都宠爱着自己。
他们会对自己的行为表现出无条件的让步，这本质上会有一种“恃宠而骄”的味道。
孩子虽小，但潜意识里有对风险的判断，这种判断决定了他在什么场合采取什么态度。
还有的孩子心里也知道自己发脾气是不对的，他之所以在家里肆无忌惮；
是因为他确信家人会接纳、包容他，他这么做并无风险，也不用付出什么代价。
很经常的，在外压抑的情绪或者受到的气，就会反过来在家里更加颐指气使。
孩子的表现是天性流露，也是情绪释放，本来无可厚非，
但如果他习惯了以自我为核心，面对家人一味地任性、蛮横，不管不顾地闹脾气，
总是把在外面被压抑的情绪发泄到亲近的人身上，显然也不是一件好事。
归其原因，是父母的宠爱。越是无原则娇惯孩子的家庭，这种情况越会变本加厉。
父母的宠溺、纵容与妥协，很容易变成滋生“窝里横”的土壤。
2、社交能力弱
大家仔细回想，我们的孩子从出生开始到2岁左右，都是更加习惯和大人互动的；
尤其是熟悉的养护人，之后才会慢慢开始对其他小朋友感兴趣。
心理学家有个解释是说，这是一种低龄孩子的自保行为；
相对于其他孩子互动中的不确定，他们知道和成人互动的反馈基本上都是确定的。
比如，孩子去拿成人正在玩的玩具，大概率成人就会给孩子，甚至还会陪着孩子一起玩。
但孩子如果去拿其他孩子的玩具，基本上就会出现不肯给、起冲突等各种不确定性。
但随着孩子慢慢长大，社交能力增强了，他们就不再害怕同龄孩子社交的“不确定性”，相反反而会享受这样的探险过程。
这是孩子心理空间的伸展，和大运动发展一样，从走到跑跳，不断地提高。
但如果你发现孩子3、4岁以后，似乎仍然只能在家和成人互动，出门就完全“不行”了，那么就需要审视孩子的社交能力是否得到进一步的发展。
3、家里有个大版的“外面怂”
另外还有一个很大的可能性就是，家里人，尤其是孩子的妈妈，或者经常带孩子的那个人，就是成人版的“家里横、外面怂”。
这一点其实在生活中很常见，妈妈在外处处明理、不争不抢、“老实人”一个。
但问题是，她并不是真的不在意，而那些“不舒服”回家后就会发泄在自己的队友身上。
这种社交模式里的“两面派”，也会影响孩子。
让他形成一个错误认知，误以为社交互动就是应该这样，家里不需要客客气气，收敛脾性，但出门就要客客气气。
02引导孩子做情绪的主人跟“窝里横、出门怂”截然相反的，是孩子在家乖巧、在外淘气，用通俗说法就是“人来疯”。
但其实，这两种表现都是一种情绪上的诉求。
以前听过一个解析：
孩子窝里横是由于对外界缺乏自信，
而人来疯则是渴望来自外界的认同。
他感到沮丧、难过，又或者紧张、兴奋……正因为有这些情绪的发生，引起孩子行为上的变化。
作为家长，我们可以用正确的教育方式，来引导孩子管理情绪。
1、制定明确规则，拒绝溺爱
《都挺好》中的苏明成，从孩子到成人，一直欺负妹妹苏明玉，稍不顺心直接上手揍她，可是他对外人，却又是一副谦卑有礼的模样。
大哥苏明哲的表现则较为隐性，他文质彬彬，时刻以苏家长子自居，但遇事时张皇失措，只会一口一个“失望”。
妹妹苏明玉毫不客气地指出：“我们苏家的男人，都是窝里横！”
两个哥哥之所以变成这样，和苏母的溺爱不无关系。
溺爱，造成规则的丧失，限制了孩子的发展。
想让孩子正确地融入社会，首先要纠正他的错误认知，不偏宠、不放纵，让他知道窝里横并不能解决问题。
2、培养孩子的抗挫力与社交能力
不久前，中国香港七岁女孩吴若彤反驳“中国病毒言论”火了，她落落大方地站在镜头前，用流利的英文阐述对新冠病毒的见解。
她说野生动物全世界都有，没人知道病毒的出处。
大家不应互相攻击，而应该团结起来，因为防疫是地球上每个人的责任。
小小年纪思路清晰，语言流畅，表述有力，被香港被媒体称为“香港未来的希望”。
吴若彤家里还有个弟弟，父母经常带他们出去玩，参加各种活动，两个孩子都长得阳光自信。
情绪与智力不同，除了天赋，后天的练习就显得尤为重要。
见过世面、眼界开阔的孩子，会有更好的抗挫能力与社交能力。
想修正孩子的“出门怂”，要多给他制造出门的机会，鼓励孩子与人打招呼交朋友，进行社会活动，学着表达需求。
让他在探索同伴关系的过程中构建自信。
3、父母以身作则，表里如一
孩子最先在家庭中学习情绪，并天生喜欢模仿。
有的父母自己就是双面人，在外面温文儒雅，对所有人和蔼可亲，而回到家中，就肆意释放负面情绪，不尊重家人，恶言恶语。
这对孩子产生极为不好的影响，孩子有样学样，在外唯唯诺诺，在家为所欲为。
父母就是孩子的一面镜子，想要孩子表里如一，自己首先要以身作则。
学会控制自己的情绪，和孩子一起做情绪的主人。
那些埋怨孩子“窝里横、出门怂”的父母，不妨先审视一下自己的日常行为，做好我们自己该做的事，给孩子提供一个更理想的成长环境。
最后，也是提醒大家，除了学习上面的引导方式，也要尊重每个孩子的性格差异性。
因为其实社交互动并没有绝对标准，每个人都是在探索自己舒服的度。
孩子或许就只是比较慢热，对这些事情也没那么在意，乐于分享罢了。
但如果家长过度解读孩子的行为，从第三方视角来看，也许孩子就是“怂”。
但这些该让孩子知道的社交原则、换位思考，我们都需要尽早地告诉孩子。
因为一个孩子只有知道了“正确”的方向在哪里后，她才有了选择的权利。
这里也是提醒大家，孩子是个独立的人，别总用我们的标准来评判他们的行为，不妨多和他们聊聊。
育儿，最本质的就是，提供“上路”的基本装备，剩下的交给孩子自己去闯；
但时刻让他们知道，我们的目光永远追随，我们也永远在这提供帮助。
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