现在社会的发展方向是越来越注重一个人的知识水平是怎么样的。那么一个人的知识水平，这归根到底就要说到他自小能够受到怎样的一个家庭教育和在当时的环境之中，能否给予比较多的关于知识方面的熏陶，因为如果不能从小就受到比较良好的知识浸润和耳濡目染的话，那么可能在成年之后，将要在知识方面付出的努力就要比别人要多得多得多。
所以这需要从儿时就给予更多的关怀和理解。那么，但是事情的发展并不能够跟我们想象的能够很好的重叠，有时候我们的孩子可能对于学习方面很是不注重，甚至可能是因为觉得学习的一个工作中过于枯燥乏味，他们不能够从中得到太多的生活中的乐趣。毕竟孩子们正处于幼儿期，他们对于平时的玩乐的部分会给予注重更多的关注和更容易受到吸引，另外一个方面是，可能我们作为长辈们并不能够在平时生活中给予他们在知识书本方面能有更多的熏陶，导致他们对于知识的接触并没有很大的感悟和兴趣投入。
基于这样的一个情况下，我们就应当要有相应的对策，而不能够释放置之不理，或者说是纵容他们，那么久而久之，他们心里对于书本的一种疏远，将会导致他们最后对于接触书本的一种陌生感，从而导致最后无从下手而感到十分迷茫的局面发生。其实凡事经过日积月累，从小事变大事，我们应当在平时生活中就应该注重多多的去做到包容和理解，以及多多提供相应的机会和平台，增加宝贝们接触知识，走进课本的时间，同时相应地做好有关的时间规划，让我们可爱的宝贝们能从关键的一个地方迈开脚步，走入知识的殿堂。
孩子们会有这样的一个认知可能是因为他们平时接触到的课本只是单纯的自己阅读书籍，然后这样的读取方式比较直接，并没有许多有趣的互动或者是有趣的环节也参与其中来提高他们自己对于课本的专注力和兴趣，那么针对这样的问题，我们可以从这些小环节入手，那么平时可以多多带领孩子们参与文化兴致文化氛围比较浓厚的一些活动之中。又或者说是参观某一些知识文化浓厚的旅游景点，来提高宝贝们自身的兴趣和带动他们自身内心深处对于知识的渴求和追求，这样的鞭策效果将会比我们在宝贝们耳边唠唠叨叨得的效率更好的多。
或者是通过同学，朋友之间的一个带动，来引发她自身对于外界知识能力的一个获取外界知识的兴致。这些都只是方方面面，我们可以从细节上来找到的一些有效的小方法，那么，同时对于宝贝们心灵上，要求孩子们不要太过于浮躁，要懂得静下心来去感悟这些中真理和体会其中的知识征地，而不能是用完成任务似的，应付式的对待，这样是没有多大的意义所在的。当然，如何让宝贝们懂得平心静气，戒去焦躁和敷衍的心态是需要我们在实际生活中慢慢摸索的。