很多爸爸妈妈在教育孩子的过程中，使用最多的就是跟孩子讲道理，尤其是在孩子外出不肯穿外套、挑食，或者是把房间弄的乱七八糟这样的小事上，可是很子似乎总是屡教不改。面对孩子生气扔玩具这类小事情，霍思燕教育方式获高赞：千万别只跟孩子讲道理！
《妈妈是超人》中，霍思燕的家庭教育无疑是成功的，嗯哼的待人接物都显现出了良好的家庭教养，也成功圈粉了一大批电视机前的观众。
在节目中，嗯哼有一次因为脚踩到玩具很痛，就发起来小脾气把玩具丢了出去，霍思燕没有采用普遍的讲道理，告诉孩子不要乱扔东西，而是充分理解嗯哼发脾气的原因，耐心的安慰他，嗯哼很快就调整好心态不再难过了，这样的教育方法相比普通的只讲道理的教育方式来说不仅温和，奏效也很快。
越爱讲道理，孩子越不听话
国内某幼儿园对孩子做过调查，给孩子们一个从其他小朋友手中得到玩具的指令，结果显示有90%的小朋友是直接抢或者找老师的，只有极少数选择与小朋友进行言语沟通征得持有玩具的孩子同意。
这很显然说明了在幼儿阶段，孩子们的心理还处于较为自我的阶段，不是不考虑他人感受，是因为孩子正在发育阶段，他们这一时期的思维未发育完善，意识就自然停留在这种自我为中心的状态下。
这时候孩子犯了错误或者生活中出现了一些小问题，家长只是跟他讲道理，孩子是没有办法理解父母的意思的，他没办法理解父母为什么要这样做，只知道自己想或者不想。
这时候孩子是最基本的，父母在这样对自己的目的是什么都没办法理解的时候，就更不要能指望孩子下一次可以记得住了。所以教育孩子的时候单单跟孩子讲大道理是没有用的，宝宝的思维模式发展就直接注定了孩子很难听懂这些口头说教。
那么不讲大道理的话，父母该如何跟孩子沟通？
“让·皮亚杰(Jean Piaget)的认知发展理论，幼儿在前运算阶段的某一时期，总是把注意力集中在自己的行为和观点上”既然孩子的思维发育让他无法理解父母的大道理，那家长就要尝试去理解孩子，孩子发脾气或者某些行为不恰当，比如说天冷出门不愿意穿外套之类的，一定是有原因的，这时家长就要去询问孩子为什么这样做。
比如我们拿刚刚嗯哼的例子来说，霍思燕没有直接去跟孩子说，你不要突然发脾气，这样不对，给你买的玩具怎么踩呢？而是去问孩子为什么发脾气？
在知道了孩子发脾气，是因为踩到这个玩具脚很痛之后霍思燕还特意踩一下那个玩具，让孩子知道父母是理解他的痛苦的，孩子本身发脾气难过也是希望能够从父母的身边得到一些安慰，霍思燕这样做恰好能够让孩子达到自己的目的，所以没用多久嗯哼的情绪就恢复了。
在家庭教育中，父母的言传身教亲身体会比单纯讲道理好了太多，既然还是孩子，就不要用成年人的标准去要求他，千万别只跟孩子讲道理！