為積極探索心理健康教育途徑，提升心理健康教育課堂教學水平，促進心理健康教師專業成長，昌邑市鳳鳴學校於10月9日上午組織開展了主題為“心靈啓航 共築成長”的心理健康教育教研活動。
首先，由心理健康專業的朱曉穎老師帶來了主題為《我是電視小主人》的一節心理健康教育課。
朱老師通過“大風吹，吹什麼”的遊戲和動畫片主人公的展示迅速導入課堂主題；然後通過“説苦惱”的活動，讓學生分享自己看電視的切身經歷，表達自己的情感；再通過小組討論，進行換位思考，讓學生認識到家長限制他們看電視的原因，引導學生做有意義的事情；最後通過小小辯論會，引導學生客觀的認識看電視的好處和壞處，幫助學生找到看電視的“寶典”。
整堂課內容設計精彩連貫，活動貫穿始終，課堂氛圍輕鬆活躍，課堂達成度很高。聽課老師認真聽課記錄。
講課結束後，教研組成員就課例分別進行了點評，通過觀摩學習，使老師們瞭解到如何上好心理活動課，在研討中學習提升了自我。
教研活動最後，校長助理範偉峯對本次活動進行總結，提出了心理健康教學的工作要求：心理健康教育旨在提高學生心理健康水平，守護學生的心理健康，不僅要讓學生學習知識，還要培養學生學會處理各種關係，提升學生的表達、溝通等能力。同時，心理健康教育對班主任來説非常重要，掌握一定的心理健康教育的方法，能提高班主任的心理輔導能力，班級管理能力和家校溝通的能力。
本次心理健康教育教研活動的開展，為學校兼職心理教師間的相互學習交流提供了平台，濃厚了教研的氛圍，有助於促進兼職心理教師的成長。