半島全媒體記者 劉金震
近日，青島市教育局印發《關於進一步加強全市中小學幼兒園家訪工作的指導意見》，要求進一步密切家校聯繫，深化家校溝通，凝聚家校合力，提升全環境育人成效。指導意見明確，中小學幼兒園在家訪前提前集備“三張清單”，原則上每名學生一年內至少開展一次入户家訪，對八類特殊學生羣體每學期要入户家訪一遍。家訪教師於家訪後10個工作日內與相關家長通過微信、電話、面訪等形式展開回訪。
指導意見細化家訪訪前、訪中、訪後程序。教育部門每年暑期策劃新學年家訪工作，原則上於10月前後集中開展“萬名教師訪萬家”活動。各中小學幼兒園提前集備“三張清單”，即“教師家訪明白紙”、“家長温馨提示卡”、“家校溝通表”。各中小學幼兒園在家訪過程中要建立“家訪安全制度”，入户訪教師以2-3人同行為宜，確保家訪教師通訊暢通、交通安全，確保家訪次數恰當、形式得當、言語得體。
家訪教師根據明白紙內容，一是與家長交換學情認知，向家長真實客觀地反饋學生在校（園）情況，注意瞭解學生的家庭基本情況、成長環境、在家表現，與家長共商有利於學生髮展的措施和方法，做到因人而異、“一生一策”；二是介紹“家長温馨提示卡”，宣傳教育惠民舉措，介紹教育改革成果、學校辦學理念、特色和成績，涉及“教育資源包”電子技術的有關操作要現場給予悉心指導；三是轉交“家校溝通表”，鼓勵家長提出有利於學校發展和家校合作的意見建議，及時記錄在表，現場就知曉情況及時予以答覆，對於家長反映強烈、無法予以答覆的情況單獨記錄在冊，以備上報學校建立台賬。各中小學幼兒園要建立“家訪工作台賬”，班主任回收本班家訪教師單獨記錄的“未答覆疑難問題”情況。家訪教師於家訪後10個工作日內與相關家長通過微信、電話、面訪等形式展開回訪，反饋家長意見建議的採納情況、問題訴求解決情況以及日常與家長保持溝通需反饋的相關信息。
家訪面向全市中小學幼兒園全體學生家庭，重點關注生活有特殊困難的學生、學習困難的學生、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、單親家庭學生、行為有偏差的學生、隨班就讀殘疾學生、思想或學業上有重大變化的學生等八類特殊學生羣體。在徵得家長同意的前提下，原則上每名學生一年內至少開展一次入户家訪，對八類特殊學生羣體每學期要入户家訪一遍。對於有特殊需要的家庭，可酌情增加家訪次數。各中小學幼兒園要針對不同家長需求，提供個體家訪、分組家訪、線上家訪、線下家訪、到校訪等多種形式，家訪前與家長協商確定具體形式，充分尊重家長意願、保護學生家庭隱私。市教育局將組織“家訪好故事”“家校金點子”評選活動，持續放大家訪活動效益，提高廣大教師和家長參與家訪工作的積極性和主動性。
（大眾報業·半島新聞）