之前小美老師，分享過很多美中學子雅思7.5，8+的高分例子，和很多學霸們的備考經驗和心得。
而對於那些在備考時候：有很多的困惑，反覆刷題依然無所進益，到了考場又很難發揮出自身水平......的同學們是如何逆襲的呢？
今天就為大家來分享一位從雅思5.5分，3個月週末加寒假全日制的學習，直接提分1.5，到7分的高分案例——何同學！希望能與有着自我懷疑，還在作戰路上奮鬥的烤鴨們一起激勵共勉。
本期高分學員
何同學檔案
考試總分：雅思7
單項分數：聽力8.0 閲讀7.0 寫作6.0 口語6.0
歷史分數：雅思5.5（聽力6.0 閲讀5.5 寫作5.5 口語5.5）
提高分數：1.5分
所在學校和年級：七中萬達國際部 高二
美中學習經歷：2020.12.4—2021.2.5 ：雅思考前一對二
今天主要請任課老師從教學角度，看看是怎麼樣從何同學學習期間出現的具體問題以及如何安排任務進行了針對性提升方面來進行分享。
何同學是帶着雅思5.5分，希望提升到6.5+的目標進入到美中課程中的，本期課程整體來看，是非常不錯的，學習精神和學習態度都值得表揚，一整個階段學生都堅持來自習、上課、完成每天要求的自習作業、模考等。雖然中間還是會有一些疲倦，但還是自己主動調整好狀態，堅持下來了，這樣的學習精神是非常棒的，值得肯定。課堂參與積極，配合度高；對於不懂的地方會主動提出問題、回答問題，課堂互動良好；聽課過程中講到重要的內容，自己能主動記筆記，課堂聽講習慣很好；整體上課效率比較高；而且在作業上的努力是很明顯的，能夠按照老師有所有要求完成每篇文章的練習，包括每一篇文章的框架結構，題型的數量都做的很好，也能夠從正確率上看出來，自己在課下實際花了很多功夫。在何同學和老師們的配合非常到位的情況下，分數也實現了從5.5分到7分的跨越！
從開課第一天，老師們就是帶着要了解學生的基礎水平，能力的任務，通過不斷的詢問，課堂練習來尋找學生的主要問題，這樣才能根據學生的情況給出更恰當符合學生問題的建議，而且在每一堂課程和課後的反饋和問題出現後，有針對性的去給到解決方案，佈置合理的作業量，安排到周內的每一天讓學生打卡完成，幫助學生髮現和解決問題，最終得到能力上的提升。
閲讀部分：
問題——主要反映出來的問題是題型的識別問題，雅思閲讀的所有題型的做題流程都是不知道的，這就直接導致了題目只能靠讀文章來做；而另一方面，在讀文章的過程中，詞彙量的薄弱又限制了讀文章的準確度和速度，所以在課堂練習中，做題時長很久，錯誤率也很高；語法基礎不紮實漏洞比較多，精讀速度稍微慢些，還有句子遇到修飾比較多和固定短語搭配隔得遠就會理不清在講什麼或者只能説出他們的字面意思；
解決方案建議——每天需要完成1篇閲讀作業，在做的過程中，需要勾畫出答案點對應的句子來提升對題目答案的敏感度，需要寫出每一道題目的題型來熟悉題型和做題方法，需要把答案點/題幹/選項裏面所有的生詞查出來進行總結提升單詞儲備量。精翻閲讀長難句，多做漢翻英改進自己的語法的表達方式。
寫作部分：
問題——語法基礎不紮實，而且語法寫出來後也沒有意識留點時間來檢查；邏輯、結構有些問題，覺得只要舉的例子合理就可以；
解決方案建議——多背誦單詞機經的同義詞替換，不僅為閲讀單詞題準備，也為獨立寫作同義詞替換準備。
聽力部分：
問題——做題的時候思路不是很清晰，聽聽力整套題目做下來比較多失誤；存在一些基礎詞彙的拼寫問題；對於長句子的聽辨和理解還掌握不好，特別是聽力學科背景不熟悉的時候，很多單詞都反映不過來；做題技巧的問題；
解決方案——增加精聽的練習，一定要將錯題的答案句聽寫下來，做同義替換的分析，紮實做題方法
口語部分：
問題——答題過程中出現比較明顯的語法問題；口語思路還比較侷限，需要繼續擴展；表達質量和熟練度不夠；
解決方案建議——進一步強化句子的積累和翻譯，改正常見語法問題；增加跟讀，調整發音的清晰度；強化範文的使用，增加語言表達的高級性
從何同學的案例中我們可以看出，提分肯定可以，但是，必須要按照老師的要求，非常努力才行！希望烤鴨們能夠：
1. 克服畏難情緒，調整到積極的學習狀態，堅持不放棄；
2. 課堂上保持良好狀態，緊跟老師思路，上課效率必須很高；
3. 課後作業不能拖延，保質保量完成學習任務和課後消化、吸收；
4. 認真做好錯題分析和自我總結，避免問題重複犯
5. 詞彙的積累要對自己嚴格要求
每一次成績的突破和飛躍
都是一次次打破自我再重建的過程
加油！
