“文/貝貝豆（原創文章，歡迎個人轉載分享）”
孩子要零花錢該給嗎？這是每個父母在面臨適齡兒童金錢需求時內心出現的首個疑問。
很多媽媽會覺得孩子年紀還小，要零花錢沒用，或者覺得孩子要得太頻繁，從而拒絕孩子的需求，卻殊不知，這種拒絕可能埋下隱患。
孩子剛上幼兒園就天天要零花錢，媽媽的錯誤做法，讓孩子由要變偷
表妹家的兒子瞳瞳今年3歲了，平日裏十分乖巧聽話，博人喜愛，可就當全家人都誇孩子懂事的時候，一個消息卻讓家庭羣裏炸了鍋。
表妹：哎，瞳瞳開始學壞了，剛上幼兒園就天天要零花錢，昨天又要我沒給，晚上竟發現他悄悄從他爸兜裏拿錢。
家人在看到表妹的這條消息後，一時間都焦慮起來了……
家中長輩：就是，小小年紀不學好，你們也是才上幼兒園給什麼零花錢，慣得壞毛病，趁早管吧。
看着家人們你一言我一語，紛紛把矛頭指到了年僅三歲的彤彤身上時，我不禁有些無奈，很明顯，表妹和長輩們，都沒看清事情的本質。
對於一個年僅三歲的孩子來講，他真的能明白“錢是什麼嗎？”，很顯然3歲的孩子只知道錢可以買糖、買玩具，壓根就不理解錢的意義，所謂的“偷”也只不過是孩子因為需求沒滿足，出現的下意識行為，如此上綱上線地批評孩子，弄不好會適得其反。
無奈之下，只好拿起電話，和表妹做了一次關於孩子金錢意識的溝通……
對於學齡前的孩子來講，他們對於零花錢的概念是模糊的，他們只知道錢能買好吃的，好玩的，自己買了會很高興，所以才會有學齡前孩子和父母要零花錢的行為。
當孩子有過一次金錢消費的行為後，孩子就會得到極大地滿足，因此可能會不受控制地和父母頻繁要零花錢，這時候父母的做法就很關鍵了，你的處置可能關係到孩子的未來格局。
持續的滿足，會讓孩子錯誤理解金錢概念，慣得孩子不懂好賴，零花錢越要越多，花錢大手大腳。
貿然的拒絕，會讓孩子產生需求落差，引發心理反應，導致孩子出現怨恨感，甚至頭腦一熱，出現偷錢行為，若是長期偷錢沒被發現，很可能誘發“偷竊衝動”，養成壞毛病。
這樣不僅能讓孩子正確對待零花錢，還能培養孩子的財商，讓孩子學會幼兒理財，合理掌控零花錢，發揮零花錢的最大作用。
之所以很多父母對於零花錢的支付很敏感，是因為大部分父母，沒有把孩子看成一個獨立的個體來“尊重”。
總是用孩子年紀還小，孩子不會花錢，孩子要錢沒用等主觀思維來圈定孩子“不需要零花錢”的錯誤理解。
實際上，孩子需要零花錢，而且很需要！因為有了零花錢才能懂得支配，懂得支配才能讓財商增強，掌握成長奧秘。這時候，主動灌輸給孩子金錢意識，讓孩子懂得零花錢的意義就尤為關鍵。
關於零花錢支付方式的疑問解讀，能看懂的才算好父母
一：為什麼要“主動給予”？
相比於被動支付，主動給予的方式父母能更好地掌握主動權，能在給錢的同時，告誡孩子錢的作用，以此來培養孩子對金錢的基本認知，在有基礎金錢認知的情況，主動給予的實踐方式，能夠更早讓孩子提升財商，掌握金錢的支配訣竅。
二：什麼年齡給零花錢才“合適”？
對於零花錢的給予，沒有固定的年齡，但前提是一定要讓孩子掌握基本的金錢知識，瞭解了錢是什麼，大體應該怎麼花，這樣才不至於讓孩子拿到零花錢後隨心所欲，胡亂購買。
寶媽們，你有主動給予孩子零花錢嗎？你家孩子懂得正確支配零花錢嗎？你是如何看待零花錢支付的？分享你的觀點一起討論吧！